Questão 1
Leia
o texto.
A estranha passageira
Foi quando madame deu o último vexame. Olhou pela
janela (ela pediu para ficar do lado da janelinha para ver a paisagem) e
gritou:
– Puxa vida!
Todos olharam para ela, inclusive eu. Madame
apontou para a janela e disse:
– Olha lá embaixo.
Eu olhei. E ela acrescentou:
– Como nós estamos voando alto, moço! Olha só...
O pessoal lá embaixo parece formiga.
Suspirei e lasquei:
– Minha senhora, aquilo são formigas mesmo. O
avião ainda não levantou voo.
PONTE PRETA, S. Garoto linha dura. Rio de Janeiro: Agir, 2009.
No
texto, o humor acontece porque a personagem –
A)
nunca tinha viajado de avião.
B)
usa palavras com mais de um significado.
C)
descreve as pessoas lá embaixo de forma exagerada.
D) pensa que o avião está voando quando
ele está no chão.
Questão
2
Leia o texto.
–
Ahn... Quer dizer... Desculpe, Branca. É que eu sempre me distraio... Sabe?
Estou sempre pensando na minha história. Não fosse a falta do Príncipe... A
minha história é tão linda, com o Lobo Mau, tão terrível, e o Caçador, tão
valente...
–
Até que a sua história é passável, Chapéu. Mas linda mesmo é a minha, que tem
espelho mágico, maçã envenenada, bruxa malvada, anõezinhos e até caçador
generoso!
–
Questão de gosto, querida...
Dona Chapeuzinho
sentou-se confortavelmente, colocou a cestinha ao lado [...], tirou um sanduíche
de mortadela e pôs-se a comer [...].
–
Aceita um brioche? – ofereceu a comilona, de boca cheia.
–
Não, obrigada.
–
Quer uma maçã?
–
Não! Eu detesto maçã!
BANDEIRA, P. O fantástico mistério de Feiurinha. 3.
ed. Moderna, 2009.
No livro O fantástico mistério de Feiurinha,
personagens de contos de fadas conhecidos aparecem em situações diferentes das
histórias originais. Nesse trecho, a fala “Não! Eu detesto maçã!” mostra essa mudança
porque a personagem
A) demonstra desconhecer fatos do enredo
original.
B)
rejeita um elemento importante de sua própria história.
C) repete exatamente o papel que tinha no
conto tradicional.
D) apresenta um objeto que não aparece em
contos de fadas.
Questão 3
Leia o texto.
A vida íntima de Laura
Vou contar a
vida íntima de Laura.
Agora adivinhe
quem é Laura.
Dou-lhe um beijo
na testa se você adivinhar. E duvido que você acerte! [...]
Viu como é
difícil?
Pois Laura é uma
galinha. [...]
Peço a você o
favor de gostar logo de Laura porque ela é a galinha mais simpática que já vi.
Vive no quintal de Dona Luísa com as outras aves. É casada com um galo chamado
Luís. Luís gosta muito de Laura, embora às vezes brigue com ela. Mas briguinha
à toa.
[...] Laura tem
o pescoço mais feio que já vi no mundo. Mas você não se importa, não é? Porque
o que vale mesmo é ser bonito por dentro. Você tem beleza por dentro? Aposto
como tem. Como é que sei? É que estou adivinhando você.
LISPECTOR, C. A vida íntima de Laura. Rio de Janeiro:
Rocco, 2009.
No trecho “Laura tem o pescoço mais feio que
já vi no mundo”, a personagem é apresentada de modo
A) direto, pois Laura mostra essa
característica por suas ações.
B)
direto, pois o narrador descreve uma característica de Laura.
C) indireto, já que o leitor precisa imaginar
a aparência da galinha.
D) indireto, pois a característica surge no
pensamento da personagem.
Questão 4
Leia a tirinha.
Na tira, a expressão “Alarme falso!” indica,
com base nas imagens, que o
A)
rato e as galinhas se enganaram com o barulho escutado.
B) rato provocou o barulho que assustou as
galinhas.
C) menino chamou as galinhas para comer com
ele.
D) menino tentou fazer barulho para atrair os
animais.
Questão 5
Leia o texto.
Prefeituras fazem campanha por ‘atestado médico consciente’ e dizem que
medida reduz filas em UPAs
Ministério da Saúde diz que municípios têm autonomia e que não houve
orientação da pasta
Secretarias
municipais de Saúde estão encabeçando campanhas que, segundo as pastas, servem
para desestimular aquelas pessoas que buscam uma UPA (Unidade de Pronto Atendimento) sem necessidade clínica, apenas
para obter um atestado médico e justificar ausência no trabalho.
Na prática, a
ideia é esclarecer a usuários dos serviços de saúde, em banners nas portas das
UPAs, por exemplo, em quais situações o documento deve ser emitido, além de
reforçar as regras já existentes aos próprios médicos.
Procurado pela
reportagem, o Ministério da Saúde disse que as iniciativas não partiram de
orientação da pasta, mas pontuou que as cidades têm autonomia para realização
de campanhas do tipo.
Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2026/02/prefeituras-fazem-campanha-por-atestado-medicoconsciente-e-dizem-que-medida-reduz-filas-em-upas.shtml/.
Acesso em: 15 fev. 2026.
No texto, o subtítulo complementa o título ao
A) apresentar um assunto diferente do tratado
no título.
B) explicar detalhadamente os dados mostrados
no texto.
C) repetir a ideia principal apresentada no
título com outras palavras.
D)
acrescentar uma informação específica sobre a posição do órgão citado.
Questão 6
Leia o texto.
A lógica de uma criança
Morgana, ao lado
da cama, fez shhh quando me viu à porta do quarto, me chamou para perto,
apontou para sua boneca enrolada no cobertor e falou baixo:
– Não
faz barulho, pra não acordar ela.
Cochichei de
volta:
– Ela
não vai ficar com calor?
E ela respondeu,
ainda sussurrando:
– Não,
é uma boneca.
COSTA, I. V. A.
Disponível em: https://www.casabrasileiradelivros.com/microconto-de-ouro.
Acesso em: 13 fev. 2026.
Ao passar a fala “— Não, é uma boneca.” para
o discurso indireto, a forma adequada é:
A) Sussurrou que é uma boneca.
B) Sussurrou: “Não, é uma boneca”.
C) Sussurrou que não foi uma boneca.
D)
Sussurrou que não, era uma boneca.
Questão 7
Leia o texto.
A vida não era muito alegre e fácil lá pelo meio da Idade Média, mas mesmo a menor das cortes tinha seus artistas, que viviam de divertir os poderosos: músicos, poetas, pintores, dançarinos, atores, sempre borboleteando em volta dos banquetes, elogiando a feiura das marquesas, desmanchando com graças a carranca dos barões, alisando com pincéis as rugas dos reis, tocando sempre as músicas que mandavam tocar, dançando até os ossos estalarem de velhice. E mesmo a corte com menos artistas tinha também seu bobo, que não era tido como artista e, no entanto, não devia ser nada bobo.
PELLEGRINI, D. As batalhas do castelo. São Paulo:
Moderna, 2013.
Vocabulário:
Bobo: palhaço que entretinha nobres na Idade
Média.
No trecho “[…] tinha também seu bobo, que não
era tido como artista e, no entanto, não devia ser nada bobo.”, o conector
destacado introduz uma ideia que
A)
contraria a ideia anterior.
B) conclui que o bobo não poderia mudar.
C) acrescenta uma ideia parecida com a
primeira.
D) explica por que o bobo não era considerado
artista.
Questão 8
Leia o texto.
Arou e plantou.
Muitas e muitas vezes sujou-se de terra. E manchou-se do sumo das frutas e da
seiva das plantas. A roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato.
[...] Agora a roupa do jovem pequeno era de tantos pedaços, que ninguém poderia
dizer como havia começado. E estando ele lá fora uma manhã, com os pés
afundados na terra para receber a primavera, um pássaro o confundiu com o campo
e veio pousar no seu ombro.
COLASANTI, M. Longe como o meu querer. São Paulo:
Ática, 2002.
Em “Agora
a roupa do jovem pequeno era de tantos pedaços”, o termo destacado indica que a
A) história volta para um momento do passado.
B)
narrativa mostra o momento atual da história.
C) ação acontece ao mesmo tempo que as anteriores.
D) narrativa passa a descrever o lugar onde o
jovem está.
Questão 9
Leia o quadrinho.
VAZ, M. Disponível em: https://issuu.com/marcosvaz/docs/gibi_arucarazinho_issuu. Acesso em: 14 fev. 2026.
Na história em quadrinhos, o aparecimento do
monstro é causado pela
A)
poluição do rio.
B) ausência de adultos.
C) fantasia de crianças.
D) discussão entre amigos.
Questão 10
Leia a tirinha.
Disponível em:
http://www.niquel.com.br/benedito.shtml. Acesso em: 14 fev. 2026.
No último quadrinho, o formato dos balões
indica
A) choro.
B) diálogo.
C) sussurro.
D)
pensamento.
Questão
11
Leia
o texto.
Boneco de bexiga
Encha uma garrafa pet de 500 ml com farinha até a
metade. Depois, encha a bexiga com ar e feche com um prendedor para que o ar
não saia. Coloque a farinha dentro da bexiga (prenda-a na boca da garrafa e
despeje o conteúdo) e faça um nó.
Disponível em:
https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/publicacoes/manual-brincarteguia-de-brincadeiras-para-fortalecer-criancas-e-familias-em-tempo-de-coronavirus.pdf.
Acesso em: 14 fev. 2026.
O
texto tem como finalidade ensinar o leitor a
A) construir um brinquedo.
B)
evitar o acúmulo de lixo.
C)
jogar um jogo conhecido.
D)
exercitar habilidades artísticas.
Questão
12
Leia o texto.
Ao deixar a sala
de refeições após o café da manhã, o Rei suspirava.
– Que
dia horrível será hoje...
Quase trombou
com a Rainha, que gemia.
– Horrível?
Na verdade, HORRIBILÍSSIMO! – disse ela [...].
— Tive dor de
cabeça – declarou o soberano.
– E
eu? – rebateu a Rainha. –
Tive dor de estômago! [...]
– Pois
saiba que eu tive uma enorme dor no... dor na... dor de... dor de dedão no pé
direito!
A esposa foi
apanhada de surpresa.
– Dor
de dedão no pé direito? Essa é nova.
– Claro
que é – declarou ele,
orgulhoso. – Senti pela
primeira vez!
Rainha Carlota
encolheu-se no trono amuada. Ela sofria de artrite, bursite e tendinite, mas
nunca havia sentido dor de dedão no pé direito. E desdenhou:
– Pois
amanhã estarei bem pior: tenho o pressentimento de que vou apanhar um resfriado!
RIOS, R. O reino dos mal-humorados. São Paulo:
Gaivota, 2022.
O humor do texto é obtido com base na
A) descrição de um reino medieval.
B)
personalidade de suas personagens.
C) surpresa contida na última fala do rei.
D) linguagem ultrapassada do rei e da rainha.
Questão
1 (17)
At
the moment, my friends and I ____ (have) fun at the park. One of my friends ____ (ride) a bike, and
another ____ (take) pictures with her
phone. We ____ (not / play) soccer
right now because it ____ (rain). My best friend ____ (wear) a jacket, but I ____ (not / wear) one. What
you ____ (do) right now? You ____ (enjoy) your day?
Choose
the alternative that completes the following paragraph correctly:
A) are having, is riding, is taking,
are not playing, is raining, is wearing, am not wearing, are you doing, are you
enjoying
B)
is having, are riding, are taking, is not playing, are raining, are wearing, is
not wearing, is you doing, are you enjoy
C)
are having, is rides, is taking, don’t play, is raining, is wearing, am not wearing,
do you do, are you enjoying
D)
are have, is ride, is take, aren’t play, is rain, are wearing, am not wear, do
you doing, are you enjoy
Questão
2
Read
the following text.
Anytime & Sometimes
Foods
Not all food is the same. Some food provides
benefits, and some are made for fun.
An “anytime” food is something we can eat every
day, such as fruits and veggies in all colors of the rainbow, whole grains,
lean meats, low-fat yogurt and water or low-fat milk to drink.
“Sometimes” foods are high in sugar, fat or salt
– that’s why we should only eat them once in a while. They’re foods such as
cookies, candy, chips and sodas.
Healthy Habits for Life
has five key messages:
• Eat 5 fruits and vegetables every day!
• Anytime foods are so good for you, they may be
eaten anytime. Eat vegetables at every meal! These foods include fruits,
vegetables, beans, whole grains and low-fat milk.
• Sometimes foods are usually high in sugar, fat
or salt, so enjoy them sometimes.
• Eat together as a family.
• The more you move, the healthier your body is,
so be active every day!
Available at:
https://d3knp61p33sjvn.cloudfront.net/2016/06/anytimefoods.pdf.
Vocabulário:
Anytime:
a qualquer hora.
Sometimes:
às vezes.
once
in a while: de vez em quando.
You
should eat “sometimes” foods only occasionally because they
A)
are expensive.
B)
are low in calories.
C)
take too long to prepare.
D) are high in sugar, fat or salt.
Questão 3
Read the following text.
“Video games can
provide the necessary lifeline for many children who are seeking social
experiences with their friends when they can’t interact with them in person,”
says Patrick Markey, psychology professor and founder of Villanova University’s
Interpersonal Research Lab.
Markey and other
game researchers believe that the skills kids learn from playing vídeo games
aren’t actually that different from what they get from in-person socializing.
So, when kids can’t hang out together, online gaming supplies the same
essential benefits.
Available at:
https://www.nationalgeographic.com/family/article/video-games-might-be-good-for-kids-now-coronavirus.
Vocabulário:
lifeline: apoio importante.
seeking: procurando.
researchers: pesquisadores.
skills: habilidades.
actually: na realidade.
hang out: passar tempo junto / sair com
amigos.
According to the text, video games can help
kids socialize because they
A) replace real-life friends.
B)
give social experiences online.
C) teach the same skills as school.
D) teach children not to talk in person.
Questão 4
Read the following text about Paris, the
capital of France.
I really like Paris, but some tourist areas
are very crowded, especially in the summer. Near famous monuments, prices can
be high, and restaurants are often full. However, when you walk through smaller
streets or visit neighborhoods away from the main attractions, the city feels
calmer and more charming. The food is delicious, and there are many bakeries
and cafés with good prices. Paris is
rich in history and culture, and many people are friendly and helpful.
According to the tourist’s opinion, Paris
A) is so full of tourists and very expensive
in all areas.
B) has good food, but no calm or charming
places.
C) is
crowded but has calm places and good food.
D) is boring and the people are not friendly.
Questão
5
Read the following text.
Serena Williams is a famous tennis player
known around the world. She is tall and very strong. She has dark hair, which she often wears tied
back when she plays. Her arms are muscular, and her legs are powerful. Her eyes
are dark, and her posture is confident and athletic.
According to the text, Serena Williams
A) is tall and slim, and she has dark hair
and a relaxed posture.
B) is short and slim, and she has light hair
and a relaxed posture.
C) is
tall and strong, and she has dark hair and a confident posture.
D) is short and strong, and she has light
hair and a confident posture.
