AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2 - 2ª SÉRIE 2026

- Leia o texto para responder às questões de 1 a 3 -

A febre do lítio no Brasil está se expandindo para a Amazônia Legal, região que abriga o maior número de povos tradicionais e florestas nativas preservadas do país. Os pedidos para explorar o minério, usado na indústria da tecnologia, bateram recorde nos últimos quatro anos e podem causar impactos em ao menos 21 áreas protegidas, entre terras indígenas, unidades de conservação e assentamentos da reforma agrária.

O Brasil tem o décimo maior depósito de lítio do mundo, estimado em 1,3 milhão de toneladas, sendo 390 mil toneladas economicamente viáveis, de acordo com o Serviço Geológico dos Estados Unidos. Os números, no entanto, podem estar subestimados, já que o subsolo brasileiro ainda está sendo mapeado.

Por enquanto, existem 53 requerimentos apresentados à ANM (Agência Nacional de Mineração) na Amazônia Legal, dos quais 48 (90%) foram registrados a partir de 2022. Especialistas ouvidos pela Repórter Brasil alertam para o risco de que a extração do lítio avance de maneira desenfreada e intensifique os conflitos socioambientais na Amazônia.

O lítio é considerado estratégico para a transição energética, principalmente no uso em baterias de veículos elétricos e para armazenar em grande escala a eletricidade gerada por painéis solares e turbinas eólicas. Esses dois setores, transporte e geração de energia elétrica, são os que mais emitem gases de efeito estufa no planeta.

Disponível em: www.nexojornal.com.br/externo/2025/10/28/litio-mineracao-amazonia-impacto-area-protegida. Acesso em: 3 dez. 2025.

 

Questão 1

Leia os trechos a seguir:

I. “o subsolo brasileiro ainda está sendo mapeado.” (2º parágrafo)

II. “O lítio é considerado estratégico para a transição energética.” (4 º parágrafo)

 

Os dois enunciados estão estruturados na voz passiva, mas, em ambos, não há uma expressão que desempe­nhe a função de agente da passiva. Isso ocorreu porque

A) o sujeito de ambas as orações é indeterminado, pois não havia intenção de revelar quem pratica as ações de mapear e considerar.

B) a omissão do agente da passiva foi intencional (bas­tante comum no jornalismo), pois a intenção era des­tacar as ações, e não quem as realizou.

C) em ambos os casos é possível subentender uma ex­pressão como “por especialistas”, obrigatória para a compreensão das frases.

D) se trata de um erro de sintaxe, pois o registro mais formal da língua exige a presença do agente em fra­ses na voz passiva.

E) na voz passiva, a presença do agente pode gerar um efeito de redundância, pois a frase sempre conta com um sujeito.

 

Questão 2

“Existem 53 requerimentos apresentados à ANM (Agência Nacional de Mineração) na Amazônia Legal” (3 º parágrafo).

Nem sempre a disposição dos termos na frase equivale à intenção de sentido de seu autor e, muitas vezes, isso pode gerar ambiguidades ou ruídos de comunicação. Com base nesse comentário, assinale a alternativa INCORRETA sobre a estruturação dessa frase.

A) Considerando como sujeito “53 requerimentos apresentados à ANM”, a expressão “na Amazônia Legal” indicará o lugar onde os requerimentos existem.

B) A expressão “na Amazônia Legal” estabelece um sentido mais coerente com o contexto global do texto se entendida como adjunto adverbial de lugar.

C) A expressão “na Amazônia Legal”, devido à proximidade, pode se associar ao termo “apresentados”, integrando, portanto, o sujeito da oração.

D) Associada a “apresentados”, a expressão “na Amazônia Legal” produzirá um sentido menos coerente com o contexto global do texto.

E) Devido à proximidade, a expressão “na Amazônia Legal” associa-se à “ANM (Agência Nacional de Mineração)”, indicando sua localização.

 

Questão 3

Analise as afirmações sobre três trechos do texto.

I. “A febre do lítio no Brasil está se expandindo para a Amazônia Legal” (1º parágrafo). Nesse enunciado, o sujeito é constituído por uma metáfora: o lítio é tão procurado, que parece sofrer de uma febre.

II. “O Brasil tem o décimo maior depósito de lítio do mundo, estimado em 1,3 milhão de toneladas” (2º parágrafo). Aqui, o sujeito focaliza o país em sua delimitação geográfica, uma vez que o tema do texto é a extração de minerais.

III. “Esses dois setores, transporte e geração de energia elétrica, são os que mais emitem gases de efeito estufa no planeta” (4º parágrafo). Nesse enunciado, o sujeito sintetiza o conteúdo da frase anterior e é especificado por uma expressão de sentido equivalente, posta entre vírgulas.

 

É correto o que se afirma em:

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) III, apenas.

D) I e III, apenas.

E) II e III, apenas.

 

Questão 4

Leia a fábula “A rosa de seda” do escritor português Fernando Pessoa.

Num fabulário ainda por encontrar será um dia lida esta fábula:

A uma bordadora dum país longínquo foi encomendado pela sua rainha que bordasse, sobre seda ou cetim, entre folhas, uma rosa branca. A bordadora, como era muito jovem, foi procurar por toda a parte aquela rosa branca perfeitíssima, em cuja semelhança bordasse a sua. Mas sucedia que umas rosas eram menos belas do que lhe convinha, e que outras não eram brancas como deviam ser. Gastou dias sobre dias, chorosas horas, buscando a rosa que imitasse com seda, e, como nos países longínquos nunca deixa de haver pena de morte, ela sabia bem que, pelas leis dos contos como este, não podiam deixar de a matar se ela não bordasse a rosa branca.

Por fim, não tendo melhor remédio, bordou de memória a rosa que lhe haviam exigido. Depois de a bordar foi compará-la com as rosas brancas que existem realmente nas roseiras. Sucedeu que todas as rosas se pareciam exatamente com a rosa que ela bordara, que cada uma delas era exatamente aquela.

Ela levou o trabalho ao palácio e é de supor que casasse com o príncipe.

No fabulário de onde vem, esta fábula não traz moralidade. Mesmo porque, na idade de ouro, as fábulas não tinham moralidade nenhuma.

Fernando Pessoa. Contos completos, fábulas e crônicas decorativas, 2018.

 

“Depois de a bordar foi compará-la com as rosas brancas que existem realmente nas roseiras. Sucedeu que todas as rosas se pareciam exatamente com a rosa que ela bordara, que cada uma delas era exatamente aquela.” (3º parágrafo)

Nesse trecho, o narrador relata uma série de fatos ocorridos no passado. Um fato anterior a esse tempo passado está indicado pela seguinte forma verbal:

A) “pareciam”.

B) “bordara”.

C) “Sucedeu”.

D) “era”.

E) “foi”.

 

– Leia o texto para responder às questões de 5 a 7 –

[...] publicou-se há dias o recenseamento do Império, do qual se colige que 70% da nossa população não sabem ler.

Gosto dos algarismos, porque não são de meias medidas nem de metáforas. Eles dizem as coisas pelo seu nome, às vezes um nome feio, mas não havendo outro, não o escolhem. São sinceros, francos, ingênuos. As letras fizeram-se para frases; o algarismo não tem frases, nem retórica.

Assim, por exemplo, um homem, o leitor ou eu, querendo falar do nosso país, dirá:

– Quando uma Constituição livre pôs nas mãos de um povo o seu destino, força é que este povo caminhe para o futuro com as bandeiras do progresso desfraldadas. A soberania nacional reside nas Câmaras; as Câmaras são a representação nacional. A opinião pública deste país é o magistrado último, o supremo tribunal dos homens e das coisas. Peço à nação que decida entre mim e o Sr. Fidélis Teles de Meireles Queles; ela possui nas mãos o direito superior a todos os direitos.

A isto responderá o algarismo com a maior simplicidade:

– A nação não sabe ler. Há só 30% dos indivíduos residentes neste país que podem ler; desses uns 9% não leem letra de mão. 70% jazem em profunda ignorância.

Não saber ler é ignorar o Sr. Meireles Queles; é não saber o que ele vale, o que ele pensa, o que ele quer; nem se realmente pode querer ou pensar. 70% dos cidadãos votam do mesmo modo que respiram: sem saber por que nem o quê. Votam como vão à festa da Penha, – por divertimento. A Constituição é para eles uma coisa inteiramente desconhecida. Estão prontos para tudo: uma

revolução ou um golpe de Estado.

MACHADO DE ASSIS. História de quinze dias. Obra completa de Machado de Assis. v. III. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. Disponível em: http://machado.mec.gov.br/obra-completa-lista/itemlist/category/26-cronica. Acesso em: 3 dez. 2025.

 

Questão 5

O trecho a seguir, que inicia o último parágrafo, é um exemplo de discurso direto.

“– A nação não sabe ler. Há só 30% dos indivíduos residentes neste país que podem ler; desses uns 9% não leem letra de mão.”

 

Se fosse reescrito como discurso indireto, começando por “O algarismo respondeu com a maior simplicidade”, os verbos destacados deveriam assumir as seguintes formas:

A) sabia, há, podiam, liam.

B) saberia, há, poderiam, leriam.

C) sabia, havia, podiam, liam.

D) sabia, haveria, poderiam, leriam.

E) saberia, havia, poderiam, leriam.

 

Questão 6

Desempenha a mesma função sintática do termo sublinhado em “A isto responderá o algarismo com a maior simplicidade” a expressão destacada em:

A) “[...] um homem, o leitor ou eu, querendo falar do nosso país, dirá [...]” (3º parágrafo).

B) “Gosto dos algarismos [...]” (2º parágrafo).

C) “Eles dizem as coisas pelo seu nome [...]” (2º parágrafo).

D) “As letras fizeram-se para frases [...]” (2º parágrafo).

E) “A opinião pública deste país é o magistrado último” (4º parágrafo).

 

Questão 7

No início do fragmento, a flexão verbal em “publicou-se”

A) contraria a prescrição normativista, uma vez que é equivalente a “foi publicado”.

B) revela uma variação histórica na obra machadiana, já que a flexão atual seria “publicaram-se”.

C) adequa-se ao uso recomendando pelas gramáticas normativas, pois está em concordância com “há dias”.

D) deveria ser alterada para “publicaram-se” caso se utilizasse o termo “algarismos” em vez de “recenseamento”.

E) é menos adequada ao contexto em que ocorre do que “publicar-se-á”, dada a formalidade do texto.

 

 

Para responder às questões 8 e 9, leia a tirinha de Fernando Gonsales, publicada pelo perfil @niquel.nausea no Instagram, em 23.05.2025.

 

 Questão 8

A tirinha faz uma crítica, sobretudo,

A) à dependência contemporânea de tecnologias móveis, que impossibilita experiências de desintoxicação digital.

B) ao ideário mercantilista que busca apenas transformar o contato com a natureza em mais uma peça de marketing.

C) ao esvaziamento das experiências pessoais diante da necessidade de exposição constante, nas redes sociais, de tudo o que se faz.

D) ao excesso de experiências oferecidas no ambiente digital, que causa inquietação diante da incapacidade de se viver tudo o que está disponível.

E) à crescente alienação em relação à incapacidade de se conectar com a natureza visando à reconexão espiritual.

 

Questão 9

No último quadrinho, a posição da personagem feminina e o pensamento da árvore estabelecem uma relação de

A) complementaridade.

B) causalidade.

C) proporcionalidade.

D) oposição.

E) ênfase.

 

Questão 10

Expressões e termos utilizados no Amazonas são retratados em livro e em camisetas

“Na linguagem, podemos nos ver da forma mais verdadeira: nossas crenças, nossos valores, nosso lugar no mundo”, afirmou o doutor em linguística e professor da Ufam em seu livro Amazonês: expressões e termos usados no Amazonas. Portanto, o amazonense, com todas as suas “cunhantãs” e “curumins”, acaba por encontrar um lugar no mundo e formar uma unidade linguística, informalmente denominada de português “caboco”, que muito se diferencia do português “mineiro”, “gaúcho”, “carioca” e de tantos outros espalhados pelo Brasil. O livro, que conta com cerca de 1100 expressões e termos típicos do falar amazonense, levou dez anos para ser construído. Para o autor, o principal objetivo da obra é registrar a linguagem.

Um designer amazonense também acha o amazonês “xibata”, tanto é que criou uma série de camisetas estampadas com o nome de Caboquês Ilustrado, que mistura o bom humor com as expressões típicas da região. 

A coleção conta com sete modelos já lançados, entre eles: Leseira Baré, Xibata no Balde e Até o Tucupi, e 43 ainda na fila de espera. Para o criador, as camisas têm como objetivo “resgatar o orgulho do povo manauara, do povo do Norte”.

Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).

 

Questão 11

A reportagem apresenta duas iniciativas: o livro Amazonês e as camisetas do Caboquês Ilustrado. Com temática em comum, essas iniciativas

A) recomendam produtos feitos por empreendedores da região Norte.

B) ressaltam diferenças entre o falar manauara e outros falares.

C) reverenciam o trabalho feito por pesquisadores brasileiros.

D) destacam a descontração no jeito de ser do amazonense.

E) valorizam o repertório linguístico do povo do Amazonas.

 

2ª SÉRIE - LI

Questão 1

In Louisa May Alcott’s quote, the speaker has no fear because she is

A) avoiding challenges to only go after calm waters in life.

B) ignoring negative criticisms in order to preserve Peace of mind.

C) running away from adversities since the beginning of her youth.

D) accepting the ups and downs of life as inevitable facts.

E) pursuing the necessary skills to face the difficulties of life.

 

Observe a imagem a seguir para responder às questões 2 e 3.

 

Questão 2

The infographic was mainly designed to raise awareness about

A) how sustainable transportation methods can improve air quality and public health.

B) the primary role of agricultural practices in advancing global climate change.

C) the role that industrial growth played in past and present economic development.

D) how public transportation is the main source of air pollution and poor public health.

E) the significant economic benefits due to personal vehicle ownership.

 

Questão 3

In the fragment “along with safe walking and cycling” in the infographic, “along with” could be replaced, with no change in meaning, by

A) instead of.

B) independent of.

C) familiar with.

D) apart from.

E) accompanied by.

 

Questão 4

Examine a tira para responder à questão a seguir.

(http://roadapplesalmanac.com. Adaptado.)

 

Assinale a alternativa que completa a lacuna da tira.

A) must

B) am going to

C) can

D) have bee

E) would

 

Questão 5

Complete the sentence using the appropriate conjunction.

You should tell him the true story about yesterday’s discussion, ___ he’ll get upset with you.

A) however

B) although

C) rather than

D) otherwise

E) as much as

AVALIAÇÃO BIMESTRAL 1 - 2ª SÉRIE 2026

- Leia o texto para responder às questões 1 a 4 -

Aos 89 anos, Maria Isabel Planet Buarque incorporou jogos de videogame de realidade virtual à sua rotina como uma das formas de manter o corpo ativo fisicamente. Há um ano e meio ela recebe semanalmente em casa a visita de uma ¹fisioterapeuta especializada em atividades virtuais.

Cada sessão dura, em média, uma hora, a depender da disponibilidade do paciente, explica Jéssica Bacha, fisioterapeuta membro da SBGG (Sociedade Brasileira de ²Geriatria e ³Gerontologia) que pesquisa e trabalha com reabilitação de pessoas idosas com ⁴gerontecnologia há dez anos.

Pós-doutoranda no tema, ela estuda realidade virtual aplicada na reabilitação dos pacientes desde o mestrado, com grupos na USP (Universidade de São Paulo). “Como gostei dos resultados, vi que levava jeito para levá-los para a prática clínica”, diz. Hoje, ela atende parte dos pacientes em domicílio e utiliza jogos comerciais como parte do tratamento.

Quatro tipos de modalidades de realidade virtual são empregadas na reabilitação clínica: a não imersiva (games em tablet, focados na memória), a semi-imersiva (videogames interativos, para reabilitação física), a imersiva (com óculos de realidade virtual, geralmente utilizados para casos de desequilíbrio) e a aumentada (que simula o mundo real, mas permite interação virtual e é muito utilizada para tratamento de fobias).

As sessões começam com o videogame conectado à TV da sala, transformando o ambiente em um espaço ⁵terapêutico. Jéssica permanece atrás da paciente para prevenir quedas e orientá-la nos comandos – tarefa que dona Isabel executa com autonomia da escolha ao início do jogo.

Os games utilizados, como “Just Dance” e “Kinect Adventures”, têm a chamada “jogabilidade”, segundo Jéssica, ou seja, já foram testados e estudados para essa finalidade de uso com idosos, especialmente para aqueles mais robustos ou com transtornos cognitivos maiores, em estágio leve e médio, como a demência. Este tipo de ⁶terapia também pode ser indicado para pacientes que tiveram Parkinson e AVC (acidente vascular cerebral).

“Já vi até pacientes dizendo ‘agora entendo por que meu neto joga’”, afirma Jéssica, que afirma que este tipo de atividade favorece até a intergeracionalidade de familiares. “Diminuiu o preconceito de que o idoso não sabe usar tecnologias e, além de postergar aspectos do declínio cognitivo, aproxima diferentes gerações”, completa a especialista.

Disponível em: www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2025/07/videogame-vira-ferramenta-para-reabilitacao-fisicade-idosos-com-declinio-cognitivo.shtml.Acesso em: 23 out. 2025. (Adaptado).

 

Questão 1

Termos empregados no texto como “fisioterapeuta” (ref. 1), “terapêutico” (ref. 5) e “terapia” (ref. 6) são considerados cognatos, porque compartilham um mesmo radical e, portanto, o mesmo sentido de base. Considerando a estrutura dessas palavras e o contexto em que ocorreram, é correto afirmar que seu radical comum faz referência a

A) exercícios físicos.

B) medicação.

C) psicologia.

D) tratamento.

E) meditação.

 

Questão 2

Os termos “Geriatria” (ref. 2), “Gerontologia” (ref. 3) e “gerontecnologia” (ref. 4) formam uma família de cognatos, pois partilham o radical grego ger(o)-/geront(o)-, que significa “velho, idoso”. Considerando os elementos mórficos formadores dessas palavras, analise as afirmações a seguir.

I. “Geriatria” conta com sufixo -iatria para indicar a especialidade médica que estuda e trata as doenças ligadas ao envelhecimento.

II. “Gerontologia” tem em sua formação o sufixo –logia para indicar o estudo dos fenômenos relacionados ao envelhecimento.

III. “Gerontecnologia” foi composto por derivação sufixal, para designar as tecnologias aplicadas no tratamento de idosos.

É correto o que se afirma em:

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) III, apenas.

D) I e II, apenas.

E) II e III, apenas.

 

Questão 3

No penúltimo parágrafo, o autor fala da “jogabilidade” dos games empregados no tratamento de idosos. Considerando as informações do texto e os elementos mórficos que formaram a palavra, é correto afirmar que “jogabilidade” significa

A) o prazer subjetivo que um jogador experimenta ao jogar.

B) os aspectos práticos, como comandos para jogar e ações demandadas pelo jogo.

C) o nível de dificuldade do jogo, determinado pelos obstáculos impostos pelo jogador.

D) a coerência entre os elementos do jogo, como enredo e objetivos a serem alcançados.

E) a qualidade estética dos elementos visuais que compõem a ambientação do jogo.

 

Questão 4

O texto alterna o emprego de verbos no presente e no pretérito do modo indicativo. Sobre esses tempos, analise os comentários a seguir:

I. O pretérito perfeito é marca de passagens narrativas, como em “Aos 89 anos, Maria Isabel Planet Buarque incorporou jogos de videogame de realidade virtual à sua rotina” (1o parágrafo) ou “Como gostei dos resultados, vi que levava jeito para levá-los para a prática clínica” (3º parágrafo).

II. O presente indica ações cotidianas, habituais, em trechos como “Há um ano e meio ela recebe semanalmente em casa a visita de uma fisioterapeuta especializada em atividades virtuais” ou “Jéssica Bacha, fisioterapeuta membro da SBGG (Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia) que pesquisa e trabalha com reabilitação de pessoas idosas com gerontecnologia há dez anos”.

III. O presente pode ter um valor atemporal, comunicando noção de universalidade, recurso caro para as ciências e para trechos mais opinativos, como em “Jéssica, que afirma que este tipo de atividade favorece até a intergeracionalidade de familiares”.

 

É correto o que se afirma em:

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) III, apenas.

D) I e II, apenas.

E) II e III, apenas.

 

- Leia o texto para responder às questões 5 a 7 -

Adultização – título do excelente vídeo-bomba do youtuber paranaense [Felca] sobre exploração sexual de menores e substantivo não dicionarizado, criado de forma regular a partir do também recente verbo “adultizar” – é uma das invenções vocabulares a que nossa linguagem tem recorrido para dar conta de problemas novos nas velhas etapas de crescimento de uma vida humana.

Infância, adolescência, idade adulta, maturidade e velhice pareciam territórios delimitados com razoável segurança e estabilidade no século passado. As fronteiras entre eles vêm se tornando mais fluidas, por razões variadas que ainda aguardam estudos aprofundados. E as palavras, como sempre, correm atrás dos fatos.

RODRIGUES, Sérgio. Adultização e outras brigas com o tempo. Folha de S.Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergio-rodrigues/2025/08/adultizacao-e-outrasbrigas-com-o-tempo.shtml. Acesso em: 2 set. 2025.

 

Questão 5

Considerando o fragmento em questão e outros conhecimentos sobre processos de formação de palavras, pode-se inferir que a formação do termo “adultização” ocorreu por derivação

A) sufixal, acrescentando-se o afixo “-ção” ao substantivo “adulto”.

B) imprópria, pois um verbo passou a ser usado como substantivo.

C) parassintética, com acréscimo de prefixo e sufixo simultaneamente.

D) sufixal, por meio de afixo formador de substantivos derivados de verbos.

E) regressiva, já que a palavra resultante é uma redução do verbo “adultizar”.

 

Questão 6

“Infância, adolescência, idade adulta, maturidade e velhice pareciam territórios delimitados com razoável segurança e estabilidade no século passado.” Considerando o excerto como um todo, a forma verbal destacada no trecho anterior é utilizada para

A) indicar que determinada crença perdurou ao longo de um tempo.

B) apontar um dado verificável da realidade de forma objetiva e pontual.

C) condenar a “segurança e estabilidade” atribuídas às fases da vida.

D) expressar uma hipótese interpretativa de que o enunciador discorda.

E) contrapor o senso comum vigente e o fenômeno atual da “adultização”.

 

Questão 7

“As fronteiras entre eles vêm se tornando mais fluidas, por razões variadas que ainda aguardam estudos aprofundados.” No contexto em que ocorre, a forma verbal destacada se refere a um evento temporalmente:

A) simultâneo à enunciação e expresso de modo pontual.

B) anterior ao momento da enunciação e de ocorrência habitual.

C) situado no momento da enunciação, mas sem limitar-se a ele.

D) simultâneo à enunciação, que poderia ser expresso por “aguardarão”.

E) posterior ao momento da enunciação, já que ainda não concretizado.

 

- Leia o texto para responder às questões 8 a 10 -

A Língua da Tabatinga, falada na cidade de Bom Despacho, Minas Gerais, foi por muito tempo estigmatizada devido à sua origem e à própria classe social de seus falantes, pois, segundo uma pesquisadora, era falada por “meninos pobres vindos da Tabatinga ou de Cruz de Monte – ruas da periferia da cidade cujos habitantes sempre foram tidos por marginais”. Conhecida por antigos como a “língua dos engraxates”, pois muitos trabalhadores desse ofício conversavam nessa língua enquanto lustravam sapatos na praça da matriz, a Língua da Tabatinga era utilizada por negros escravizados como uma espécie de “língua secreta”, um código para trocarem informações de como conseguir alimentos, ou para planejar fugas de seus senhores sem risco de serem descobertos por eles.

De acordo com um documento do Iphan (2011), os falantes da língua apresentam uma forte consciência de sua relação com a descendência africana e da importância de preservar a “fala que os identifica na região”. Essa mudança de compreensão tangencia aspectos de pertencimento, pois, à medida que o falante da Língua da Tabatinga se identifica com a origem afro-brasileira, ele passa a ver essa língua como um legado recebido e tem o cuidado de transmiti-la para outras gerações. A concentração de falantes dessa língua está na faixa entre 21 e 60 anos de idade.

Disponível em: www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org. Acesso em: 3 fev. 2024. (Adaptado.)

 

Questão 8

A Língua da Tabatinga tem sido preservada porque o(a)

A) seu registro passou da forma oral para a escrita.

B) classe social de seus usuários ganhou prestígio.

C) sua função inicial se manteve ao longo dos anos.

D) sentimento de identidade linguística tem se consolidado.

E) perfil etário de seus falantes tem se tornado homogêneo.

 

Questão 9

O uso de palavras e expressões como “classe social”, “código”, “origem afro-brasileira” e “legado”, reforça que o texto tem uma dimensão

A) descritiva.

B) descritivo-narrativa.

C) descritivo-expositiva.

D) narrativa.

E) dissertativa.

 

Questão 10

A maneira como a Língua da Tabatinga é avaliada

A) mudou ao longo do tempo, pois, de uma língua estigmatizada de início, tornou-se uma manifestação cultural a ser valorizada.

B) sempre esteve ligada à classe social de seus falantes, o que explica o uso até hoje comum da expressão “língua dos engraxates”.

C) dependia da opinião dos pesquisadores linguísticos, mas, atualmente, está mais associada à sua conhecida origem afro-brasileira.

D) nunca se alterou; o que mudou foi a quantidade de falantes do idioma, o que aumentou a atenção dos pesquisadores sobre a língua.

E) nasce do modo como os órgãos oficiais, como o Iphan, tratam os idiomas indígenas e quilombolas falados no Brasil.

 

Questão 11

Leia o poema a seguir.

Cruz e Sousa – Música da Morte...

A Música da Morte, a nebulosa,

Estranha, imensa música sombria,

Passa a tremer pela minh’alma e fria

Gela, fica a tremer, maravilhosa...

 

Onda nervosa e atroz, onda nervosa,

Letes sinistro e torvo da agonia,

Recresce a lancinante sinfonia,

Sobe, numa volúpia dolorosa...

 

Sobe, recresce, tumultuando e amarga,

Tremenda, absurda, imponderada e larga,

De pavores e trevas alucina...

 

E alucinando e em trevas delirando,

Como um ópio letal, vertiginando,

Os meus nervos, letárgica, fascina...

CRUZ E SOUSA. In: BARBOSA, Frederico (seleção e introdução). Cinco séculos de poesia. São Paulo: Landy Livraria, Editora e Distribuidora, 2000. p. 291.

 

O poema de Cruz e Sousa é um exemplo típico da poesia simbolista brasileira. Aponte a alternativa que indica os recursos expressivos que comprovam essa informação.

A) A objetividade crítica e a análise detalhada da realidade social, em tom de denúncia.

B) O uso de sensações fundidas (sinestesias), as maiúsculas alegorizantes e a musicalidade obtida por aliterações e repetições.

C) O rigor formal de versos decassilábicos, em tom grandiloquente, voltado para a exaltação da pátria.

D) A expressão de sentimentos subjetivos, mas com valorização da natureza e da figura feminina idealizada.

E) A construção de metáforas sobre a morte em linguagem clara, direta e racional.

 

Questão 12

Leia os trechos do poema “Profissão de fé”, de Olavo Bilac, para responder à questão.

Invejo o ourives quando escrevo:

Imito o amor

Com que ele, em ouro, o alto relevo

Faz de uma flor.

[…]

Torce, aprimora, alteia, lima

A frase; e, enfim,

No verso de ouro engasta a rima,

Como um rubim.

Quero que a estrofe cristalina,

Dobrada ao jeito

Do ourives, saia da oficina

Sem um defeito:

[…]

E horas sem conto passo, mudo,

O olhar atento,

A trabalhar, longe de tudo

O pensamento.

Porque o escrever – tanta perícia,

Tanta requer,

Que ofício tal… nem há notícia

De outro qualquer.

Assim procedo. Minha pena

Segue esta norma,

Por te servir, Deusa serena,

Serena Forma!

(www.dominiopublico.gov.br.)

 

O poema “Profissão de fé” é típico de um movimento literário que, entre suas características, propõe

A) a recuperação da temática e das formas da Antiguidade Clássica.

B) a expressão enfática dos sentimentos, sem submissão a dogmas morais.

C) a transgressão formal, que valorize mais a liberdade que o rigor.

D) uma poesia cheia de musicalidade, que sugira em vez de descrever e definir.

E) o aprofundamento da crítica à sociedade burguesa, antes feita pelo Realismo.

 

- Leia o texto a seguir para responder às questões 13 e 14 -

– A mais estúpida mania dos brasileiros, a mais estulta¹ e lorpa², é a da aristocracia. Abre aí um jornaleco, desses de bonecos³, e logo atrás dás com uns clichês⁴ muito negros... Olha que ninguém quer ser negro no Brasil!... Dás com uns clichês muito negros encimados pelos títulos: “Enlace Sousa e Fernandes”, ou “Enlace Costa e Alves”. Julgas que se trata de grandes famílias nobres? Nada disso. São doutores arrivistas⁵, que se casam muito naturalmente com filhas de portugueses enriquecidos. Eles descendem de fazendeiros arrebatentados, sem nenhuma nobreza e os avós da noiva ainda estão à rabiça⁶ do arado na velha gleba⁷ do Minho e doidos pelo caldo de unto⁸ à tarde. Sabes bem que não tenho superstição de raça, de cor, de sangue, de casta, de coisa alguma. Para mim, só há indivíduos [...].

BARRETO, Lima. Vida e morte de M. J. Gonzaga de Sá, 1919.

 

Glossário

1. Estulta: tola.

2. Lorpa: simplória.

3. Jornaleco de bonecos: jornal popular, pouco prestigiado.

4. Clichês: fórmulas repetidas, estereótipos.

5. Arrivistas: pessoas que ascendem socialmente de forma oportunista.

6. Rabiça: parte de trás do arado.

7. Gleba: porção de terra cultivada.

8. Caldo de unto: sopa gordurosa, comida rústica portuguesa.

 

Questão 13

No fragmento, Gonzaga de Sá critica costumes da sociedade brasileira da Primeira República. Com base nessa leitura, assinale a alternativa correta sobre os traços do Pré-Modernismo presentes no texto.

A) O texto denuncia hipocrisias sociais, expondo o contraste entre a pretensão de nobreza e a origem humilde das famílias, característica da observação crítica do Pré-Modernismo.

B) A fala de Gonzaga de Sá mostra-se neutra e imparcial, sem emitir juízos de valor sobre os costumes sociais.

C) O narrador evita qualquer referência ao contexto brasileiro, preferindo descrever apenas cenas universais e atemporais.

D) A ênfase recai sobre feitos grandiosos e patrióticos, em tom solene e elogioso às elites da República.

E) A linguagem se limita à descrição técnica de costumes, sem intenção crítica ou ironia.

 

Questão 14

A linguagem e o estilo de Lima Barreto, visíveis nesse fragmento, revelam algumas características marcantes de sua escrita. Sobre esse aspecto da obra, assinale a alternativa correta.

A) A linguagem é simples e direta, próxima da oralidade, permitindo que a crítica social seja clara e acessível ao leitor.

B) O texto busca apenas impressionar pela erudição e pelo vocabulário rebuscado, sem preocupação em comunicar ideias de forma clara.

C) A escolha vocabular serve unicamente para descrever costumes de forma neutra, sem intenção de emocionar ou criticar.

D) A construção frasal demonstra a preocupação em ocultar a opinião do narrador, preservando a imparcialidade.

E) O objetivo central é exaltar a importância das famílias tradicionais, valorizando a hierarquia social.

 

Questão 15

Leia o poema de Augusto dos Anjos.

A Ideia

De onde ela vem?! De que matéria bruta

Vem essa luz que, sobre as nebulosas,

Cai de incógnitas criptas misteriosas

Como as estalactites duma gruta?!

 

Vem da psicogenética e alta luta

Do feixe de moléculas nervosas,

Que, em desintegrações maravilhosas,

Delibera, e, depois, quer e executa!

 

Vem do encéfalo absconso que a constringe,

Chega em seguida às cordas da laringe,

Tísica, tênue, mínima, raquítica...

 

Quebra a força centrípeta que a amarra,

Mas, de repente, e quase morta, esbarra

No mulambo da língua paralítica!

Paraíba, 1909. Publicado no livro Eu (1912). In: REIS, Zenir Campos. Augusto dos Anjos: poesia e prosa. São Paulo: Ática, 1977. p. 64-65. (Ensaios, 32).

 

O poema de Augusto dos Anjos é considerado pré-modernista, mas apresenta referência a uma escola literária anterior que é o(a)

A) Arcadismo, pois retoma as temáticas da antiguidade greco-latina e dá ênfase a descrições bucólicas quando se refere à luz, a criptas misteriosas e a estalactites de uma gruta.

B) Humanista, pois mostra ao leitor uma visão antropocêntrica, em que o homem vê as coisas de forma natural, na ciência para compreender suas emoções e processos.

C) Naturalista, pois apresenta o ser humano como um ser patológico e doente, lançando um olhar clínico sobre a humanidade considerada como desprezível e animalesca.

D) Romântica, pois apresenta termos científicos obscuros que remetem à segunda fase que retrata a morte, a insatisfação e o tédio, além da presença de um tom depressivo.

E) Simbolista, pois o termo ideia está com letra maiúscula expressando o seu caráter universal e o eu-lírico se desespera diante da importância da língua em dar sentido a conceitos não prosaicos.

 

Questão 16

A escravidão

Esses meninos que aí andam jogando peteca não viram nunca um escravo... Quando crescerem, saberão que já houve no Brasil uma raça triste, votada à escravidão e ao desespero: e verão nos museus a coleção hedionda dos troncos, dos vira-mundos e dos bacalhaus; e terão notícias dos trágicos horrores de uma época maldita: filhos arrancados ao seio das mães, virgens violadas em pranto, homens assados lentamente em fornos de cal, mulheres nuas recebendo na sua miséria nudez desvalida o duplo ultraje das chicotadas e dos olhares do feitor bestial.

Mas a sua indignação nunca poderá ser tão grande como a daqueles que nasceram e cresceram em pleno horror, no meio desse horrível drama de sangue e lodo, sentindo dentro do ouvido e da alma, numa arrastada e contínua melopeia, o longo gemer da raça mártir – orquestração satânica de todos os soluços, de todas as impressões, de todos os lamentos que a tortura e a injustiça podem arrancar a gargantas humanas.

BILAC, O. Disponível em: www.escritas.org. Acesso em: 29 out. 2021.

 

Publicado em 1902, o texto de Olavo Bilac enfatiza as mazelas da escravidão no Brasil ao

A) descrever de modo impessoal as consequências da exploração racial sobre as gerações futuras.

B) contrapor a infância privilegiada das crianças da época à infância violentada das crianças escravizadas.

C) antecipar o futuro apagamento das marcas da escravidão no contexto social.

D) criticar a atenuação da violência contra os povos escravizados nas memórias retratadas pelos museus.

E) imaginar a reação de indiferença de seus contemporâneos com os escravizados libertos. 

 

- Leia o texto para responder às questões 1 a 5 -

“Climate carnage”: UN demands funding surge to save millions of lives

Secretary-general warns effects of globalheating are outstripping the ability to adapt to them

A dramatic increase in funding for climate adaptation is needed to save millions of lives from “climate carnage”, the UN secretary general, António Guterres, has said.

Climate adaptation includes preparing defences against rising floods, shelters against intensifing cyclones and emergency plans to protect people during worsening heatwaves and droughts. Guterres said only a small fraction of the required finance was given by rich nations to protect vulnerable people.

A report from UN Environment Programme (UNEP) said the worsening impacts of the climate crisis would outstrip the ability to provide protection without far more funding for adaptation, leading to “knockout blows” to generations to come.

The report found that 80% of countries had started adaptation plans, but that just a third had quantified targets with deadlines.

Climate action takes three key forms: cutting emissions to limit the impacts, adapting to the effects that cannot be avoided, and funding rebuilding in communities struck by impacts that cannot be adapted to.

A series of reports last week found that action to cut global carbon emissions to date was “woefully inadequate”, while Guterres said on Thursday that rebuilding funds – known as “loss and damage” in UM talks – would be a critical issue at the Cop27 climate summit.

The growing impact of the climate crisis has been clear in 2022, including catastrophic floods in Pakistan and searing heatwaves from the US to China. The influence of global heating in supercharging many extreme weather events is now strong, even with only a 1.1 ºC temperature rise to date, and some major effects would not have occurred without humanity’s interference with the climate.

As well as more funding, Guterres said countries needed much better data on climate risks and that early warning systems for extreme weather must be in place everywhere in the world within five years. “The world must step up and protect people and communities from the immediate and ever-growing risks of the climate emergency.”

He added: “We must also recognise that, in many places, it is too late for adaptation. Cop27 must provide a clear and time-bound roadmap on closing the finance gap for addressing loss and damage. This will be a central litmus test for success at Cop27.”

Designing adaptation action must involve indigenous and local communities, said Annamária Lehoczky of the conservation body Fauna & Flora International. “Only then is it possible to be effective, sustainable and just. It is these communities who have the specialist, on-theground knowledge of their needs and are best able to develop transformative solutions, which also address the underlying drivers of poverty, inequality, climate change and the degradation of nature.”

Adapted from: https://www.theguardian.com/environment/2022/nov/03/future-generations-face-climatecarnage-without-surge-in-funding-un.

 

Questão 1

In the sentence “The growing impact of the climate crisis has been clear in 2022”, the main verb

A) is conjugated in present perfect and it indicates recente events based on a situation that started in the past and continues in the present.

B) is conjugated in simple past and it indicates a concluded action that happened in 2022.

C) is conjugated in simple present and it indicates an action that occurs nowadays.

D) is conjugated in present continuous and the main verb indicates an action that is happening at the exact moment that the article is being written.

E) is conjugated in future since it indicates future plans for the climate crisis in the next years.

 

Questão 2

According to the text, how much of the required finance was given by the rich nations to protect vulnerable people?

A) A huge fraction.

B) An unusual amount.

C) 100% of the costs.

D) A small amount.

E) 50% of the amount.

 

Questão 3

In the fragment “rebuilding funds – known as ‘loss and damage’ in UN talks – would be a critical issue at the Cop27 climate summit”, what do the “rebuilding funds” refer to?

A) They refer to a kind of financial support to, exclusively, indigenous communities affected by catástrofes and destruction caused by the climate crisis.

B) They refer to a kind of financial support to countries and communities that have contributed most to the greenhouse gases heating.

C) They refer to a kind of financial support to communities affected by catastrophes and destruction caused by the climate crisis.

D) They refer to a kind of financial support to countries and communities that are most equipped to cope with the death and destruction caused by the climate crisis.

E) They refer to a kind of financial support to countries that suffered unprecedented rainfalls, that is, Africa and Pakistan.

 

Questão 4

In the sentence “A report from UN Environment Programme (UNEP) said the worsening impacts of the climate crisis would outstrip the ability to provide protection without far more funding for adaptation, leading to ‘knockout blows’ to generations to come.”(second paragraph), “outstrip” could be replaced, with no change in meaning, by:

A) exceed

B) fail

C) react

D) normalize

E) increease

 

Questão 5

De acordo com o Secretário-Geral da ONU, António Guterres,

A) para salvar milhões de vidas do massacre climático, é necessário reduzir o financiamento para a adaptação climática.

B) muitas nações ricas contribuíram financeiramente com muito dinheiro para proteger pessoas vulneráveis.

C) dois aspectos críticos precisam ser considerados na Cop27: a reconstrução de fundos para deter a imigração.

D) as iniciativas de adaptação devem levar em consideração as comunidades indígenas e locais.

E) em muitos lugares, não é mais possível prosseguir com a adaptação.