28 junho 2023

BARROCO: MOVIMENTO DOS CONSTRASTES

Pra começar

 


Observe O sepultamento de Cristo, pintura do italiano Caravaggio (1571-1610).

1. O que dá às figuras representadas na tela um aspecto realista?

2. Observe que há uma linha diagonal na tela. Como ela é construída?

3. Os braços de duas figuras são enfatizados. Perceba a posição deles na porção mais baixa e mais alta da tela. O que parecem sugerir?

4. O que dá ao grupo de personagens um aspecto escultural?

5. Explique como essa tela constrói um momento de intensidade dramática.

 

Essa tela de Caravaggio revela um importante aspecto do movimento literário barroco: a religiosidade. O artista barroco divide-se entre o humanismo racionalista (antropocêntrico), que estava em vigor desde o início do Renascimento, e a herança religiosa da Idade Média (teocêntrica), que se reapresenta com muita força. O resultado é uma arte de inquietude e contrastes, como você verá neste capítulo.

 

O dualismo típico do Barroco

A arte barroca foi usada pela Igreja e pelas monarquias nacionais católicas como instrumento de “propaganda”, para atrair e recuperar os fiéis perdidos para o protestantismo. O conflito entre a consciência da condição terrena e a busca da transcendência, tipicamente barroco, serviu perfeitamente aos objetivos católicos de reconciliação do homem com Deus.

Veja como o dualismo entre o mundo terreno e a aspiração divina aparecem neste poema do baiano Gregório de Matos, em que o poeta retoma os ensinamentos transmitidos em um sermão do sacerdote D. João Franco de Oliveira.

 



6. Antes mesmo de entender o sentido do texto, o leitor já é atraído por sua estrutura. Descreva-a.

7. Releia a primeira estrofe.

a) De acordo com o primeiro verso, qual é a função da oração?

b) O que se afirma no verso “Pregue que a vida é emprestado... estado”?

8. Segundo o poema, quem consegue agradar a Deus? Explique com suas palavras.

9. Como a figura do sacerdote que faz a oração é retomada na última estrofe? Com base em qual figura de linguagem é construída essa retomada?

10. Qual ideia é formulada nos dois últimos versos?

 

O soneto exemplifica a tendência barroca de tematizar a culpa e confirmar a fé. Embora a Contrarreforma não tenha criado o Barroco, adaptou o movimento a seus propósitos e estimulou o desenvolvimento da arte sacra no período.

 

Cultismo versus conceptismo

O Barroco foi um movimento especialmente forte na Espanha. Alguns estudiosos defendem que sempre houve nesse país certa tendência ao “barroquismo”, ou seja, às cores fortes, aos contrastes, às artes de apelo visual, a certo exagero de expressão. Além disso, o movimento contou com um extraordinário grupo de autores, como Francisco de Quevedo, Miguel de Cervantes, Lope de Vega e, sobretudo, Luis de Góngora y Argote, o poeta mais importante do siglo de oro (“século de ouro”), como foi denominado o século XVII na Espanha.

Góngora (1561-1627) foi o autor que mais influência exerceu sobre poetas barrocos portugueses e brasileiros. Seu estilo obscuro, que ficou conhecido como gongorismo ou cultismo, é marcado por jogos de imagens, palavras e construções sintáticas, valendo-se frequentemente de figuras de linguagem como antíteses, oximoros, hipérbatos, hipérboles, sinestesias etc. Esse requinte formal resulta em uma descrição plástica de paisagens e objetos, capaz de sugerir volumes, cores, texturas etc.

Em oposição ao gongorismo, surgiu, na Espanha, outra corrente, representada principalmente por Quevedo (1580-1645), que defendia a escrita de textos calcados na organização lógica das ideias, no racionalismo e na clareza, com o objetivo de convencer os leitores sobre a validade de determinadas concepções sobre a vida. Trata-se do quevedismo ou conceptismo.

Essas duas vertentes serão exemplificadas adiante.

 

O Barroco em terras brasileiras

O Barroco brasileiro repetiu os temas e os recursos formais do europeu. Em parte significativa dos poemas, convivem o sagrado e o profano, em uma tradução perfeita do conflituoso espírito barroco do século XVII. Nesse cenário, destaca-se o poeta Gregório de Matos, que cultivou com mestria a poesia sacra, como você viu na página anterior. Além dela, o artista desenvolveu também a poesia a satírica e a lírico amorosa.

 

Gregório de Matos: um poeta completo

Alguns críticos defendem que Gregório de Matos (1633-1696) é o artista-síntese do movimento barroco no Brasil. Em seus versos, convivem o refinamento dos estilos cultista e conceptista europeus e a incorporação de novidades linguísticas, como os tupinismos e os africanismos, presentes na língua portuguesa falada no Brasil de sua época.

A sátira, composição que deprecia e ridiculariza ideias, costumes, instituições e indivíduos com objetivo crítico, é uma das marcas da poesia de Gregório de Matos. Seus poemas satíricos, que lhe deram o apelido de Boca do Inferno, criticam com acidez a sociedade baiana do século XVII. Analise esses traços no poema a seguir.

 



11. No poema, há um engenhoso jogo de palavras denominado disseminação e recolha. Esse procedimento cultista se baseia na técnica de “espalhar” palavras em vários versos de uma estrofe e depois “recolhê-las” na estrofe seguinte. Explique como esse jogo de palavras se apresenta.

12. Quais críticas são feitas à sociedade baiana nos versos que você leu?

13. Você já sabe que o conceptismo consiste na apresentação de um raciocínio lógico, comum na produção dos autores do Barroco. Releia o poema de Gregório de Matos e explique qual é a linha argumentativa desenvolvida na parte “1”.

 

Como você observou, Gregório de Matos, para fazer sua crítica, emprega estratégias textuais ousadas. Esse caráter inovador, no entanto, nem sempre se repete nas visões de mundo que se deixam ver nos seus textos. A voz do autor, como vimos, expressa um mundo específico: a colônia da segunda metade do século XVII. Nessa poesia de combate, convivem idealizações do passado baiano, preconceitos em relação aos mestiços, sobretudo aos que ascendiam social e economicamente, e ataques aos “fidalgos caramurus” (senhores de engenho mestiços de português com indígenas tupis).

Gregório de Matos cultivou também uma faceta poética amorosa que alcança, em alguns momentos, qualidade superior à satírica.

Observe, no poema a seguir, a riqueza das imagens e o apelo à visão: primeiro das belezas presentes nos elementos naturais; depois, da amada Catarina.

 


 

Nesse soneto, o deslocamento do olhar pelo espaço físico – céu, prado e mar – é um recurso para o galanteio. A enumeração dos recursos naturais, de grande apelo visual, constrói a “pintura admirável” e serve à idealização de Catarina, cuja beleza anula qualquer outra.

 

Padre Antônio Vieira: o homem da palavra

As habilidades do Padre Antônio Vieira (1608-1697) como autor de discurso jesuítico e sua postura política de homem de ação fizeram dele uma personalidade ímpar no Barroco brasileiro, português e, mais amplamente, europeu. Sua obra reúne mais de quinhentas cartas, obras de profecia e importantes sermões.

Vieira viveu entre Brasil e Portugal. Com uma atuação inci siva, o religioso foi punido por algumas de suas ações, como a de incentivar os indígenas do Maranhão a se rebelar contra as violências praticadas pelos colonos. Por duas vezes foi condenado pela Inquisição, tendo sido absolvido algum tempo depois: na primeira, por obras consideradas heréticas; na segunda, por defender os cristãos-novos (judeus forçosamente convertidos ao cristianismo).

A partir de 1681, Vieira passou a viver definitivamente no Brasil, dedicando-se à publicação de seus sermões e outras obras.

 

Sermões: sedução e pregação

O sermão é um gênero textual da esfera religiosa, normalmente proferido em cima de um púlpito, em missas realizadas em igrejas. Trata-se de um gênero textual construído ao vivo, na interação com o ouvinte, à maneira de um discurso político.

Vieira dominava com maestria a técnica da oratória. Para garantir a espontaneidade do sermão, utilizava como base para sua fala apenas um roteiro, e não o texto completo, e investia no ato da fala. Prova disso é que, quando se sabia que Padre Vieira pregaria um sermão, os fiéis da região reservavam seus lugares na igreja desde a madrugada.

O religioso era um crítico severo do cultismo, porque entendia que o jogo de palavras tipicamente barroco poderia desviar a atenção dos espectadores do que realmente era essencial na pregação de um sermão. Por isso, preferia um discurso claro e equilibrado, focado em um só tema, para atingir unidade e se fazer compreendido plenamente pelos fiéis.

Seus sermões estão marcados principalmente pelo conceptismo. Partem de um fato conhecido pelo público, ao qual associam uma passagem bíblica com o propósito de convencer o ouvinte/leitor da validade de suas ideias e de chamá-lo à ação.

Em geral, o sermão está dividido em três partes:

1. Introito (ou exórdio): o orador anuncia o tema a ser discutido (proposição).

2. Desenvolvimento (ou argumento): o orador apresenta prós e contras da proposição e exemplos que sustentam a tese.

3. Peroração: parte final, em que o orador convida os fiéis a praticar os valores (cristãos) defendidos ao longo do sermão.

 

Leia a segunda parte do Sermão da Sexagésima, que o Padre Antônio Vieira pregou à nobreza de Portugal na Capela Real, em 1655, em Lisboa. A “sexagésima” é o penúltimo domingo antes da Quaresma (aproximadamente, o sexagésimo dia antes da Páscoa).

 

Semen est verbum Dei

O trigo que semeou o pregador evangélico, diz Cristo que é a palavra de Deus. Os espinhos, as pedras, o caminho e a terra boa em que o trigo caiu são os diversos corações dos homens. Os espinhos são os corações embaraçados com cuidados, com riquezas, com delícias; e nestes afoga-se a palavra de Deus. As pedras são os corações duros e obstinados; e nestes seca-se a palavra de Deus, e se nasce, não cria raízes. Os caminhos são os corações inquietos e perturbados com a passagem e tropel das coisas do Mundo, umas que vão, outras que vêm, outras que atravessam, e todas passam; e nestes é pisada a palavra de Deus, porque a desatendem ou a desprezam. Finalmente, a terra boa são os corações bons ou os homens de bom coração; e nestes prende e frutifica a palavra divina, com tanta fecundidade e abundância, que se colhe cento por um: Et fructum fecit centuplum.

Este grande frutificar da palavra de Deus é o em que reparo hoje; e é uma dúvida ou admiração que me traz suspenso e confuso, depois que subo ao púlpito. Se a palavra de Deus é tão eficaz e tão poderosa, como vemos tão pouco fruto da palavra de Deus? Diz Cristo que a palavra de Deus frutifica cento por um, e já eu me contentara com que frutificasse um por cento. Se com cada cem sermões se convertera e emendara um homem, já o Mundo fora santo. Este argumento de fé, fundado na autoridade de Cristo, se aperta ainda mais na experiência, comparando os tempos passados com os presentes. Lede as histórias eclesiásticas, e achá-las-eis todas cheias de admiráveis efeitos da pregação da palavra de Deus. Tantos pecadores convertidos, tanta mudança de vida, tanta reformação de costumes; os grandes desprezando as riquezas e vaidades do Mundo; os reis renunciando os cetros e as coroas; as mocidades e as gentilezas metendo-se pelos desertos e pelas covas; e hoje? – Nada disto. Nunca na Igreja de Deus houve tantas pregações, nem tantos pregadores como hoje. Pois se tanto se semeia a palavra de Deus, como é tão pouco o fruto? Não há um homem que em um sermão entre em si e se resolva, não há um moço que se arrependa, não há um velho que se desengane. Que é isto? Assim como Deus não é hoje menos onipotente, assim a sua palavra não é hoje menos poderosa do que dantes era. Pois se a palavra de Deus é tão poderosa; se a palavra de Deus tem hoje tantos pregadores, por que não vemos hoje nenhum fruto da palavra de Deus? Esta, tão grande e tão importante dúvida, será a matéria do sermão. Quero começar pregando-me a mim. A mim será, e também a vós; a mim, para aprender a pregar; a vós, que aprendais a ouvir.

VIEIRA, Padre Antônio. Sermão da Sexagésima. Disponível em: <http://bocc.ubi. pt/pag/vieira-antonio-sermao-sexagesima.html>.

 


Semen est verbum Dei: a palavra de Deus é a semente, em latim.

Et fructum fecit centuplum: um grão multiplicara em cem, em latim.

 

14. Identifique a analogia (relação de semelhança) contida no primeiro período do sermão e explique por que é irrefutável.

15. Como vimos no estudo do poema satírico de Gregório de Matos, é comum, no Barroco, o uso do recurso da disseminação e recolha. Transcreva o período em que Vieira faz a disseminação e identifique o recurso que emprega para fazer a recolha.

16. Qual é o sentido de “reparar” em “Este grande frutificar da palavra de Deus é o em que reparo hoje”?

17. É correto afirmar que Padre Vieira contesta a afirmação de Cristo de que a palavra divina “frutifica cento por um”? Justifique sua resposta com trechos do texto.

18. No segundo parágrafo, o pregador confessa um estranhamento. Qual?

19. O texto de Vieira não perde de vista seu interlocutor. Que marcas linguísticas sugerem essa interlocução permanente?

24 junho 2023

FILM INDUSTRIES AROUND THE WORLD

We all are familiar with Hollywood: Tom Cruise, Will Smith, Jennifer Lawrence... lots of action, adventure, and drama.

Some of us are also familiar with Bollywood: India’s booming movie industry.

It is well known, because it is said to be the largest film industry in the world, in terms of number of films released. This is sort of correct.

Indian cinema as a whole is the largest in the world. Hindi-language movies make up 43% of Indian net box office revenue. That 43% is Bollywood.

Number two is Nollywood: Nigeria’s movie industry. Like with Bollywood, there is some controversy around the name and definition, because Nollywood refers only to the English-language films with production in Lagos.

The third largest producer of movies is Hollywood.

Putting aside the controversy for a moment, in terms of number of movies produced, not revenue, we have:

 




Here are some other catchy names for movie industries around the world:

1. Dhallywood

2. Follywood

3. Lollywood

4. Ghollywood

5. Swahiliwood

6. Riverwood

7. Chinawood

8. Chollywood

9. Aussiewood

10. Hallyuwood

 


 

Adapted from : https://futureofglobalwork.com/blog/2019/2/26/hollywood-bollywood-nollywood-film-industries-around-the-world

 

- Research these industries and complete the chart. Then add one curiosity about two of them:

 

Where (country/city)

Year established

Films produced/year

Dhallywood

 

 

 

Follywood

 

 

 

Lollywood

 

 

 

Ghollywood

 

 

 

Swahiliwood

 

 

 

Riverwood

 

 

 

Chinawood

 

 

 

Chollywood

 

 

 

Aussiewood

 

 

 

Hallyuwood

 

 

 













1. O detalhamento na representação dos corpos, que possibilita observar músculos, ossos, textura da pele e expressões faciais. Também é válida a observação de que o realismo é reforçado pela exploração do jogo de luz e sombra.

2. Há um agrupamento compacto das seis figuras que formam a linha, da direita superior ao canto esquerdo inferior.

3. Sugestão: os braços constroem um movimento desde a terra até o céu, sugerindo, simultaneamente, a humanidade de Cristo e sua natureza divina.

4. O uso da luz, pois o fundo escuro os projeta.

5. A intensidade dramática é construída pela expressão dos personagens — marcada pela dor —, às vezes mais discreta, às vezes mais vívida, e pelo próprio corpo dos personagens, que sustentam, com esforço, o de Cristo.

6.Trata-se de um soneto cujos versos estão divididos em duas partes. A segunda, que aparece sempre após a pausa indicada pelas reticências, cria um eco da última palavra da primeira parte, porque repete parte dela.

7. a) Distanciar o homem da terra; aproximá-lo da divindade.

b) Afirma-se que a vida do homem é frágil. Trata-se de um estado “emprestado”, ou seja, transitório, sobre o qual o ser humano não tem domínio.

8. Quem se cura da “mortal loucura”, isto é, quem consegue desprender-se das preocupações terrenas.

9. Por meio do vocativo “ó voz zelosa”, que se constitui em uma metonímia.

10. A ideia de que a vida é uma jornada e, no final dela, com a morte, os elementos ligados à materialidade, como a beleza (“flor da formosura”) e a riqueza (“usura”), não sobreviverão.

11. Nos tercetos, o poeta insere em destaque, no final de cada verso, uma palavra. Depois, reúne essas palavras no último verso dos quartetos seguintes.

12. Criticam-se a falta de verdade, honra e vergonha e a atitude das pessoas lançadas à roubalheira nos negócios, à ambição e à usura.

13. De acordo com o poema, na cidade faltam verdade, honra e vergonha, por isso, apesar de o renome da cidade dizer o contrário (“Por mais que a fama a exalta”), só poderá viver lá o demônio (“demo”), e não Deus.

14. Há analogia entre a semente (trigo semeado) e a palavra de Deus; e ela é irrefutável porque é atribuída a Cristo.

15. Transcrição: “Os espinhos, as pedras, o caminho e a terra boa em que o trigo caiu são os diversos corações dos homens.” A recolha é feita por meio de analogias, como a que associa os “espinhos” a “homens egoístas”.

16. “Reparar” tem o sentido de “abordar, analisar, detalhar”.

17. Não. Por se tratar de um “argumento de fé, fundado na autoridade de Cristo”, ele não contesta, mas afirma existir diferença entre as experiências do passado e as do presente.

18. Ele estranha que, permanecendo a palavra de Deus tão poderosa e havendo tantos pregadores, ela pareça não frutificar como antes.

19. O uso da segunda pessoa, perceptível no pronome (“e também a vós”) e na flexão do imperativo (“Lede as histórias eclesiásticas”), e de perguntas retóricas (“Que é isto?”).


CONCORDÂNCIA E REGÊNCIA

-CONCORDÂNCIA-

EXERCÍCIO 01

a) Hoje em dia, nas redes sociais, é bastante comum anexar arquivos com fotos, artigos de jornal, links, entre outros. Das frases abaixo, quais seriam corretas para avisar o destinatário da existência do anexo?

I. Segue anexo os links das fotos.

II. Seguem anexos os links das fotos.

III. Seguem anexas as fotos.

b) Veja agora o que ocorre quando se emprega a expressão em anexo.

Em anexo seguem os links das fotos.

Em anexo seguem as fotos.

Explique por que nesses casos não foi feita a concordância nominal.

 

EXERCÍCIO 02

Considerando que algumas classes gramaticais são invariáveis, complete as lacunas com o termo entre parênteses utilizando a concordância nominal adequada.

a) A moça parece _____ assustada. (meia/meio)

b) Serviram _____ pizza durante o rodízio. (meia/meio)

c) Ela enfrentou _____ situações de calamidade. (bastante/bastantes)

d) Eles trabalharam _____ no último feriado. (bastante/bastantes)

 

EXERCÍCIO 03

Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras entre parênteses, fazendo as adaptações necessárias.

Segue a documentação _____ (anexo). Agora, podemos considerá-lo _____ (quite) com as prestações. Com efeito, eu estava _____ (meio) preocupada, pois os advogados da parte contrária estão sempre _____ (alerta) em relação a essa pendência. Assim, Maria e eu podemos descansar, já que estamos _____ (bastante) esgotadas e temos certeza de que não há motivos _____ (bastante) para acusá-lo de falta de pagamento.

 

EXERCÍCIO 04

Escolha, entre os termos do quadro abaixo, aquele que completa cada frase de maneira adequada. Quando necessário, faça a flexão a fim de que sejam respeitadas as normas de concordância.

alerta meio necessário lindo

a) Será que é _____ essa gritaria infernal?

b) A casa tem _____ sala e banheiros.

c) Após a queda, fiquei _____ tonta.

d) Os bombeiros descansam _____.

 

EXERCÍCIO 05

Leia a pergunta a seguir para resolver a questão.

MEIO-DIA E MEIO OU MEIA?

Qual é a forma correta? Justifique sua resposta.

 

EXERCÍCIO 06

Flexione as palavras entre parênteses de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

a) camisas _____ (azul-marinho) e calças _____ (azul-claro)

b) sapatos _____ (cinza) e bolsas _____ (vermelho)

c) camisetas _____  (rosa) e chapéus _____ (verde-escuro)

 

EXERCÍCIO 07


a) No terceiro quadrinho, a amiga de Charlie Brown faz um agradecimento. Podemos dizer que tal saudação foi feita de acordo com a norma-padrão? Justifique sua resposta.

b) Como o “insulto” de Charlie Brown reforça a postura da menina?

 

EXERCÍCIO 08

Observe a placa para responder.



É correto afirmar que a placa reproduzida acima apresenta um desvio de concordância nominal. Identifique esse problema e explique que alterações podem ser feitas para adequar o texto à norma-padrão.

a) Qual é o erro de concordância nominal na placa?

b) Indique as duas maneiras de reescrever o texto, adequando-o à norma-padrão.

_____ a entrada com animais.

_____ entrada com animais.


-REGÊNCIA-



EXERCÍCIO 09

Reescreva o texto a seguir corrigindo os desvios de regência nominal em destaque.

O jogador estava confiante da vitória. O goleiro encontrava-se vulnerável das possíveis ações que o atacante poderia executar. Este corria em direção ao gol adversário e tinha seu companheiro paralelo da posição dele. O parceiro estava livre às marcações, mas o atacante resolveu fazer tudo sozinho, pois acreditava estar apto de chutar ao gol. Perdeu.

 

EXERCÍCIO 10

Com base na regência oficial dos verbos preferir, (des)obedecer, perdoar, pagar e agradecer, reescreva as frases abaixo. Faça as alterações necessárias.

a) Muitos jovens gostam mais de mensagens de texto do que ligações telefônicas. (preferir)

b) Diversos brasileiros não conseguiram quitar seus empréstimos. (pagar)

c) Diversos brasileiros não conseguiram quitar-se com seus credores. (pagar)

d) Algumas crianças não ouvem seus pais. (obedecer)

e) Somos gratos por sua dedicação. (agradecer)

f) Somos gratos a todos vocês. (agradecer)

g) A vítima não desculpou o crime. (perdoar)

h) A vítima não desculpou o criminoso. (perdoar)

 

EXERCÍCIO 11

Associe os fragmentos da esquerda aos da direita, de modo que as frases façam sentido e sigam a norma-padrão.

a) O investidor terminou de pagar a um

(   ) empenho de todos vocês.

b) Pode-se demorar para pagar um

(   ) credor.

c) Agradecemos o

(   ) empréstimo.

d) Agradecemos ao

(   ) do que o filme.

e) O avô apreciou mais o livro

(   ) ao filme.

f) O menino preferiu o livro

(   ) Sr. Bernardo, que sempre nos apoiou.

 

Leia um fragmento de texto publicado no jornal Folha de S.Paulo para fazer a atividade 12.

 

Pessoas vão preferir trabalhar domingo _____ ficar desempregadas, diz secretário

Paulo Uebel considerou muito amarrada a regra anterior, que exigia acordo coletivo

Com 13 milhões de desocupados no país, as pessoas vão preferir trabalhar aos domingos, como autorizado pela MP da Liberdade Econômica, a ficar desempregadas, afirmou na noite desta quarta-feira (14) o secretário especial de desburocratização do Ministério da Economia, Paulo Uebel.

As declarações foram dadas ao final da votação da MP 881, que foi tachada de minirreforma trabalhista por causa das alterações na CLT (Consolidação das Leis do Trabalho). Uma das mudanças é a permissão para trabalho aos domingos e feriados, ponto criticado pela oposição e por sindicatos.

“Hoje, você tem 13 milhões de desempregados e se você quiser abrir o seu estabelecimento, seu negócio, sua atividade ou trabalhar num domingo, eu tenho certeza de que as pessoas vão preferir do que ficar desempregadas”, defendeu. [...]

BRANT, Danielle. Pessoas vão preferir trabalhar domingo a ficar desempregadas, diz secretário. Folha de S. Paulo, 14 ago. 2019. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/mercado/2019/08/pessoas-vao-preferir-trabalhar-domingo-a-ficar-desempregadas-diz-secretario.shtml>


EXERCÍCIO 12

Há três ocorrências do verbo preferir: uma no título e duas no corpo do texto, no primeiro e no terceiro parágrafos.

a) Quais são as duas estruturas de regências empregadas no corpo do texto? Indique-as usando a palavra algo e o verbo preferir no infinitivo.

LOCALIZAÇÃO NO TEXTO

REGÊNCIA

No primeiro parágrafo:

 

No terceiro parágrafo:

 

 

b) Qual das estruturas é considerada padrão (tradicional)? Qual é considerada inovadora (não padrão)?

c) Levando em consideração o uso das aspas no texto, qual delas foi usada na fala do secretário?

d) Se o secretário tivesse usado a outra estrutura possível, haveria diferença de sentido? E de formalidade?

e) Sabendo que a autora do texto optou pelo uso da estrutura padrão no título, complete-o abaixo.

Pessoas vão preferir trabalhar domingo _____ ficar desempregadas, diz secretário

 

EXERCÍCIO 13

Leia o fragmento de notícia a seguir.

“Novo Einstein”: conheça a rotina do menino de nove anos que vai se formar em engenharia elétrica

No teste mais usado para se medir inteligência, chamado “QI”, um resultado entre 90 e 109 mostra uma inteligência normal. Laurent marcou 145. A mãe, Lydia, conta que custou a perceber a inteligência do filho. [...]

“NOVO Einstein”: conheça a rotina do menino de nove anos que vai se formar em engenharia elétrica. Globo.com, 8 dez. 2019. Disponível em: <https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2019/12/08/novo-einstein-conheca-a-rotina-do-menino-de-nove-anos-que-vai-seformar-em-engenharia-eletrica.ghtml>.

 

a) Qual é a estrutura de regência empregada para o verbo custar? Indique-a, usando “fazer algo” e “alguém”.

b) Essa regência é considerada padrão ou inovadora?

c) Qual é a outra estrutura de regência para o verbo custar? Indique-a, usando “fazer algo” e “alguém”.

d) Reescreva o texto empregando essa outra estrutura possível para esse verbo.


EXERCÍCIO 14

Reescreva as frases, empregando o verbo que está entre parênteses segundo o uso padrão. Faça as alterações necessárias.

a) Jéssica almeja uma promoção. (aspirar)

b) A médica socorreu os acidentados. (assistir)

c) Sorvemos o pó da biblioteca. (aspirar)

d) Eu e meus amigos vimos o novo filme de ação ontem à noite. (assistir)

e) Cabe ao motorista respeitar o semáforo. (assistir)

f) O professor reside em Porto Alegre. (assistir)

DEPOIS DAS DIGITAIS E DOS OLHOS, SUA PEGADA DIRÁ QUEM É VOCÊ

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