CADERNOS PEDAGÓGICOS

15 fevereiro 2025

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - LP 7º ANO 2025 - 1º BIM

Leia fragmento do artigo de opinião a seguir para responder à questão:

A viralização do senso comum

[...] Muitas mensagens circulam pela internet e nem sempre elas são verdadeiras. Mas como pode o cidadão comum distinguir, num volume pulverizado de informação, entre aquela confiável, verídica e relevante, e aquela errônea, imprecisa e falsa? É evidente que essa questão está relacionada ao nível de empoderamento do indivíduo, que varia de acordo com o grau de instrução, a consciência política e os hábitos midiáticos de cada um.

Uma pesquisa divulgada recentemente pelo Pew Research Center mostra que cresceu nos últimos dois anos a influência das redes sociais na tarefa de manter os cidadãos informados. Os sites de notícias, antes tradicionais fontes de informação, foram descritos no estudo como fontes secundárias na hora de saber sobre um assunto ou acontecimento.

[...] O potencial da internet para ampliar o grau de informação do indivíduo ainda é limitado por fatores como o desinteresse da coletividade ou a inabilidade das pessoas em assimilar grandes volumes de dados e relacionar fatos. Daí a importância de uma educação que subsidie o cidadão a entender a burocracia governamental e o funcionamento do sistema político (conhecimento das regras gerais, familiaridades com as estatísticas e as plataformas de governo). Só uma pessoa que reúna essas competências poderá acompanhar e fiscalizar as políticas públicas implementadas pelos agentes públicos.

Fonte: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/redes-sociais/a-viralizacao-do-senso-comum/.

QUESTÃO 01

Identifique entre as alternativas aquela que melhor traduz a ideia central do texto.

A) Na internet circulam informações falsas cuja veracidade é difícil de identificar.

B) As redes sociais têm grande influência no acesso à informação pelas pessoas.

C) É preciso educação política e midiática para melhorar a compreensão das informações.

D) As redes sociais são um aliado importante para combater a desinformação.

Considere a previsão do tempo a seguir para responder à questão:

QUESTÃO 02

Localize entre as alternativas qual traz a informação principal da previsão.

A) A temperatura: 20º - 28º.

B) O volume de chuva: 12.0 mm.

C) A velocidade do vento: 8 km/h.

D) O índice de umidade: 65% a 92%.

Leia o fragmento da reportagem a seguir para responder às questões 3 e 4:

Histórias de liberdade: banco de dados resgata cartas de alforria na Bahia

Levantamento mostra como a liberdade e a escravidão eram negociadas durante o Brasil Colônia e Império

Por Bianca Muniz - 14 de dezembro de 2024

Antônio, natural da costa da África, foi escravizado em Alagoas no início do século 17 e obteve sua liberdade por 350 mil-réis. [...] Para proteger sua liberdade, Antônio registrou sua carta de alforria em um tabelionato distante do seu ex-senhor, em Salvador.

Em outro caso, Joaquim teve sua alforria escrita em 1825, quando tinha sete anos. Mas a carta só foi registrada seis anos depois e, mesmo assim, seu antigo senhor impôs a condição de que ele continuasse como seu acompanhante e fosse submetido a castigos domésticos.

Esses são apenas alguns dos mais de cinco mil casos documentados no banco de dados de cartas de alforria (“Manumission Papers Database”) que o historiador e pesquisador freelancer Urano Andrade desenvolve há mais de uma década, como técnico coordenador e digitalizador de imagens do projeto, que é liderado pelo historiador e professor da Universidade Federal da Bahia (UFBA), João José Reis. [...]

O banco de dados organiza as cartas de alforria em uma planilha, incluindo detalhes do escravizador, informações da pessoa escravizada, além das condições impostas para a alforria e informações adicionais. A leitura e a transcrição dos documentos são um desafio técnico por si só, devido à caligrafia arcaica e muitas vezes ilegível dos escrivães da época. Andrade recorre a técnicas paleográficas (estudo da escrita antiga) para interpretar esses textos e organizá-los em um formato acessível. [...]

Fonte: https://apublica.org/2024/12/banco-de-dados-resgata-cartas-de-alforria-na-bahia/

QUESTÃO 03

Identifique as alternativas que apresentam informações localizadas na reportagem.

A) O banco de dados cataloga cartas de alforria de escravizados no mundo inteiro.

B) Antônio registrou sua carta de alforria para proteger sua liberdade.

C) Os dados do catálogo incluem informações dos escravizados, mas não dos escravizadores.

D) O banco de dados conta, até agora, com registros de milhares de casos.

QUESTÃO 04

Julgue as afirmações a seguir como certas ou erradas.

A) Os casos de Antônio e Joaquim são exemplos que ilustram os casos catalogados pelo banco de dados.

B) Os casos de Antônio e Joaquim são exemplos de casos em que os escravizados obtiveram a alforria sem condições impostas pelos senhores.

C) A leitura dos documentos catalogados é um desafio adicional para os pesquisadores, por causa da caligrafia das cartas.

Observe a tirinha para responder à questão:

QUESTÃO 05

Uma palavra é polissêmica quando assume diferentes significados. Considerando o sentido da tirinha, identifique entre as alternativas qual é a palavra polissêmica utilizada.

A) Notícia.

B) Verdade.

C) Passa.

D) Bárbaro.

Leia as primeiras estrofes do poema a seguir para responder à questão:

Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz

Passarinho na janela,

pijama de flanela,

brigadeiro na panela.

Gato andando no telhado,

cheirinho de mato molhado,

disco antigo sem chiado. [...]

Fonte: ROTH, Otávio. Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz. São Paulo: Ática, 1994.

QUESTÃO 06

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a função das vírgulas no poema.

A) Organizar elementos de uma lista.

B) Separar explicações entre versos.

C) Isolar expressões que indicam opinião.

D) Separar as estrofes do poema.

QUESTÃO 07

Personificação é uma figura de linguagem em que elementos inanimados adquirem características de seres animados. Analise as alternativas e identifique qual delas traz um fragmento poético que utilize personificação.

A) "Onde há mais bela flor, / Em que melhor se beba / O bálsamo do amor?" (Machado de Assis).

B) "O melhor é estar quieto / E ter a cara serena." (Fernando Pessoa)

C) "O arco-íris / ri pra terra / lá do céu." (Elias José)

D) "Casas entre bananeiras / mulheres entre laranjeiras / pomar amor cantar." (Carlos Drummond de Andrade)

Leia a primeira estrofe do poema a seguir:

Milagre no Corcovado

Todas as noites

de céu nublado

no Corcovado

faz seu milagre

o Redentor:

fica pousado

no algodão-doce

iluminado

como se fosse

de isopor. [...]

Fonte: SOUZA, Ângela Leite de. Meus Rios. Belo Horizonte: Formato, 2000.

QUESTÃO 08

No poema, a palavra "algodão-doce" é utilizada para se referir à (5 letras)

Leia o texto para responder à questão 9:

Aves que semeiam

Atenção, leitor! Atenção, leitora! Este texto começa com uma grande revelação: plantas não andam! Tudo bem, pode rir… Isso não é uma revelação, é algo óbvio, certo? Mas, então, como se explica o fato de uma plantinha deste lado do quintal, de repente, aparecer do outro lado? Ahhh… plantas não andam, mas, de alguma forma, elas se deslocam, concorda? As grandes responsáveis pelo deslocamento das plantas são as sementes. Elas podem ser transportadas e encontrar outros locais com boas condições para germinar e dar origem a novas plantas. Mas como acontece esse transporte, hein?

Algumas sementes podem ser levadas de um lugar para outro com a ajuda do vento, como é o caso do dente-de-leão. Outras são transportadas pela água, como o coco. Lembra que nos desenhos animados há sempre coqueiros em ilhas isoladas? Pois é, eles chegaram lá porque suas sementes foram carregadas pela água do mar! Já nas florestas predominam espécies de plantas que contam com a ajuda dos animais. Ufa! Finalmente, estamos chegando perto do título deste texto…

Somente os animais que se alimentam de frutos podem transportar sementes de um local para outro. Por quê? Ora, porque todo mundo depois de comer faz… cocô. E nas fezes dos animais estão as sementes dos frutos que lhes serviram de alimentação. Espalhadas pelo solo, essas sementes podem germinar e dar origem a novas plantas. [...]

Fonte: https://chc.org.br/artigo/aves-que-semeiam/ (adaptado).

QUESTÃO 09

Avalie as afirmações:

I. O objetivo do texto é explicar como as plantas se deslocam sem terem elas mesmas capacidade de locomoção.

II. A explicação para esse deslocamento é o espalhamento de sementes.

III. Animais que não comem frutos também são responsáveis por espalhar sementes.

Assinale a alternativa que traz a(s) afirmação(ões) correta(s).

A) I e II.

B) I e III.

C) Apenas a III.

D) Apenas I.

Sem perder a ternura

Como a cantora e compositora goiana Marília Mendonça revolucionou a música popular brasileira

[...] A curta e intensa trajetória de Marília Mendonça abriu — e mantinha aberta à força — uma estrada para outras cantoras passarem. Sem ela, a música sertaneja dos anos 2000 seguiria dominada por homens celebrando a cerveja em noitadas, em looping infinito.

A onda, apelidada de "feminejo", retoma uma tradição caipira inaugurada por Inezita Barroso, ainda nos anos 1950, explorada com maestria por Roberta Miranda nos anos 1980. Como Roberta, Marília tomou a composição para si ao assumir o protagonismo feminino das desilusões amorosas em versos como "me apaixonei pelo que inventei de você", na letra "De quem é a culpa?".

A figura de Marília transcende os palcos. Thais Cabral, pesquisadora de narrativas femininas da PUC-Rio, reforça que o vigor da cantora está nas letras empoderadas que compunha. A mulher, em suas letras, é dona de suas decisões. "Embora exista a raiva da 'outra', com quem o parceiro a trai, a culpa não é depositada nessa terceira pessoa. A responsabilização do homem em relações amorosas é muito recente, o estabelecimento de limites também. É algo muito forte para todas nós", diz Cabral. [...]

Fonte: https://tab.uol.com.br/edicao/marilia-mendonca/#page7 (adaptado).

QUESTÃO 10

Localize entre as alternativas a tese defendida no texto.

A) Inezita Barroso foi a principal influência para a carreira de Marília Mendonça.

B) As mulheres devem responsabilizar os homens pelos problemas nas relações.

C) Marília Mendonça revolucionou a música sertaneja com o protagonismo feminino.

D) Marília Mendonça ensinou as mulheres a imporem limites nas relações.

Leia a notícia para responder às questões 11 e 12:

São Silvestre é prova peculiar e desafiadora, afirmam atletas de elite

Este ano, mais de 37 mil pessoas devem correr pelas ruas de São Paulo

Elaine Patricia Cruz – Repórter da Agência Brasil - Publicado em 30/12/2024 - São Paulo

Com crescimento no número de inscritos e também na participação feminina, a tradicional Corrida Internacional de São Silvestre chega à sua 99ª edição neste ano. [...]

Agora, em 2024, mais de 37,5 mil pessoas deverão participar da corrida, representando 40 países. Desse total, 14.625 são mulheres, um crescimento de 2% em relação ao ano anterior.

[...] Vencer a prova, no entanto, será um grande desafio para as brasileiras. Desde 2006, com Lucélia Peres, o país não sobe ao topo do pódio.

[...] Para as atletas brasileiras, essa ausência no pódio mais alto da principal corrida de rua do país pode ser explicada pela falta de incentivo. “É preciso trazer mais o público feminino para as provas, incentivar mais”, sinaliza a a corredora Kleidiane Barbosa Jardim.

“Essa questão do incentivo é bem importante. A gente vê que as pessoas se apegam à questão do dinheiro. ‘Por que você está fazendo isso? Quanto você está ganhando? Você vai ganhar alguma coisa com isso?’ Mas a gente tem que ter em mente que, quando a gente nasce para fazer uma coisa, a gente tem um talento, a gente tem que incentivar”, explica a atleta. [...]

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2024-12/sao-silvestre-e-prova-peculiar-e-desafiadora-afirmam-atletas-de-elite (adaptado).

QUESTÃO 11

A partir do texto, classifique as afirmações como certas ou erradas.

A) Mais da metade dos inscritos na corrida de São Silvestre são mulheres.

B) Houve um crescimento tanto no número geral de inscrições como no número de mulheres inscritas.

C) A última brasileira a vencer a prova foi Lucélia Peres, em 2006.

QUESTÃO 12

A partir da leitura do texto, complete as lacunas com as opções adequadas.

A ainda menor participação feminina na corrida de São Silvestre é ___ . A corredora Kleidiane Barbosa Jardim, entrevistada para a matéria, traz como ___ de que uma das razões para isso seria ___.

fato – opinião – a falta de incentivo

QUESTÃO 01

QUESTÃO 02

QUESTÃO 03

B – D

QUESTÃO 04

C – E – C

QUESTÃO 05

QUESTÃO 06

QUESTÃO 07

QUESTÃO 08

NUVEM

QUESTÃO 09

QUESTÃO 10

QUESTÃO 11

E – C – C

QUESTÃO 12

Fato – opinião – falta de incentivo

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - LP 8º ANO 2025 - 1º BIM

O texto I é um trecho de uma notícia sobre uma curiosa premiação de fotografias. Já o texto II é um trecho de uma entrevista com o fotógrafo João Castilho, sobre o seu livro de fotos com animais silvestres em ambientes domésticos. Leia-os para responder às questões de 1 a 4:

TEXTO I

'Comédia na vida selvagem': as impressionantes imagens de prêmio de fotografia de animais

Os finalistas do Comedy Wildlife Photography Awards foram anunciados na última sexta-feira, dia 14. Os vencedores serão anunciados em novembro.

A seguir, confira algumas imagens selecionadas entre milhares, enviadas por fotógrafos do mundo todo, juntamente com seus comentários.

Jason Moore, em Perth, Austrália

"Eu estava passando por uma multidão de cangurus se alimentando em um campo aberto repleto de flores amarelas. Eu estava com minha câmera, então parei para tirar algumas fotos. De repente, percebi que esse indivíduo adotava uma pose humorística, parecia que ele dedilhava sua guitarra imaginária alucinadamente." […]

John Blumenkamp, no Parque Nacional Grand Teton, EUA

"Esta coruja passou a maior parte da tarde posando majestosamente e parecendo sábia. Mas por um momento, devido a alguns alongamentos elegantes que fez, a postura dela caiu e ela deu um olhar de 'a segunda-feira já acabou?'."

Fonte: https://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2023/10/05/interna_tecnologia,1572040/comedia-na-vida-selvagem-as-impressionantes-imagens-de-premio-de-fotogra.shtml (adaptado).

TEXTO II

Que animais você quis fotografar?

Na primeira etapa não consegui fazer o bicho-preguiça, a anta e alguns outros. O processo acabou exigindo mais tempo para o contato, a produção, e estabelecer uma relação de confiança e segurança entre os tratadores e eu. Estar diante de um animal, mesmo um cachorro, já é complicado. Houve uma exceção ou outra, no caso da anta, por exemplo, que já estava acostumada a entrar no quarto do tratador. A anta é o único animal do livro inteiro que vive solto, no mato e vai visitar o seu Moacir de vez em quando. Ele a encontrou filhote machucada, pegou e tratou por uns dois meses. Depois que ele a soltou, a anta começou a voltar e entrar na casa dele. Hoje acredito que sejam até amigos.

Fonte: https://revistazum.com.br/entrevistas/entrevista-joao-castilho/.

QUESTÃO 01

Em relação ao texto I, releia um trecho do depoimento de Jason Moore, que fez a foto do canguru, observando as expressões destacadas: “De repente, percebi que esse indivíduo adotava uma pose humorística, parecia que ele dedilhava sua guitarra imaginária alucinadamente."

A expressão ___ serviu, no trecho, para indicar o ___ o canguru tocava a sua guitarra.

momento quando – modo como – de repente - alucinadamente

QUESTÃO 02

A respeito do texto II, compare as afirmativas abaixo. Em seguida, marque aquela que se constitui como a causa de João Castilho não ter conseguido fotografar alguns bichos na primeira etapa do seu trabalho.

A) A anta é um animal que está acostumada a viver solta no mato.

B) A floresta é um lugar de difícil acesso para fotógrafos profissionais.

C) O contato e a produção demoraram mais tempo que o previsto.

D) O fotógrafo ficou amigo dos animais que encontrou na floresta.

QUESTÃO 03

Voltando ao texto I, releia o depoimento de John Blumenkamp, que fotografou a coruja.

"Esta coruja passou a maior parte da tarde posando majestosamente e parecendo sábia. Mas por um momento, depois de fazer alguns alongamentos elegantes, a postura dela caiu e ela deu um olhar de 'a segunda-feira já acabou?'."

De acordo com o depoimento, a coruja se comportou...

A) com delicadeza e elegância em todo o momento que estava posando.

B) como se fosse da realeza e, depois, como se estivesse exausta.

C) de maneira nada amigável, retratada pela postura "caída".

D) de modo sábio e, de forma paradoxal, agressivo.

QUESTÃO 04

Ainda sobre o texto II, compare as afirmativas feitas sobre ele. Em seguida, marque se elas estão certas ou erradas.

A) Jason Moore parou sua viagem por causa do canguru que avistou com uma pose curiosa.

B) Por ser um animal sábio, consequentemente a coruja faz movimentos elegantes com a cabeça.

C) O canguru foi fotografado por causa da guitarra que ele estava tocando no campo de flores amarelas.

D) A coruja fez alongamentos elegantes, mas, por consequência disso, a sua postura caiu e seu olhar mudou.

Leia o texto III para responder às questões de 5 a 8:

O baile dos asteriscos

Você certamente já conhece a piada do ponto que tentou entrar no baile dos asteriscos e foi barrado na porta.

— O baile é só para asteriscos.

— Mas eu sou um asterisco!

— Você é ponto.

— Sou asterisco. É que eu uso gel.

O que você talvez não saiba é que este não foi o único incidente na entrada do baile. O travessão também tentou enganar o porteiro dizendo que era uma limusine com asterisco dentro. O ponto, decidido a passar por asterisco, não desistiu e pediu a um amigo:

— Me dá um susto, rápido!

Não entrou. A vírgula já tinha convencido o porteiro de que era um asterisco de cabelo liso, mas o rabo de fora foi sua perdição:

— Está bem, disse o porteiro, mas o gato não entra.

O acento circunflexo alegou que era parte de um asterisco e que o resto chegaria depois. Não levou. As reticências e o trema se juntaram e tentaram intimidar o porteiro pelo seu número, mas também não entraram. O ponto de exclamação tentou ganhar do porteiro no grito, inutilmente. Mas o pior foi o ponto de interrogação que quis dar um carteiraço:

— Não está me reconhecendo? Eu sou o presidente dos Estados Unidos!

Só a bobagem nos salva.

Fonte: VERÍSSIMO, Luís Fernando. Comédias da Vida Pública. Porto Alegre: 10. ed. L&PM, 1996. (adaptado).

QUESTÃO 05

Analise as informações seguintes, relacionadas ao texto. Em seguida, organize-as na ordem em que aparecem no texto.

A vírgula também tentou enganar o porteiro para ir ao baile.

Para tentar enganar o porteiro, o ponto disse que usava gel.

Para entrar, a interrogação afirmou que era uma autoridade.

O ponto tentou entrar como penetra no baile dos asteriscos.

O ponto de exclamação gritou, mas não conseguiu entrar.

QUESTÃO 06

Analise os comentários feitos sobre o texto III. Em seguida, indique quais estão certos e quais estão errados.

A) A história é iniciada por um trecho que pode ser considerado uma piada.

B) A piada serviu para introduzir uma outra história, com uma crítica social.

C) O presidente dos Estados Unidos encerra a narrativa ao entrar no baile.

D) O travessão ajudou as reticências a entrar naquele baile dos asteriscos.

QUESTÃO 07

Releia este trecho do texto III. Em seguida, avalie se as afirmativas feitas sobre ele são verdadeiras ou falsas.

"O ponto de exclamação tentou ganhar do porteiro no grito, inutilmente".

I. O trecho sugere que existe uma relação entre "gritar" e "exclamar".

II. De acordo com o trecho do texto, o ponto de exclamação é inútil.

III. No trecho, o porteiro é comparado com um ponto de exclamação.

Agora, indique a alternativa correta.

A) F - V - F.

B) F - F - V.

C) V - F - F.

D) V - V - V.

QUESTÃO 08

No texto "O baile dos asteriscos", de Luis Fernando Veríssimo, o humor é construído a partir de um conflito central relacionado às tentativas de diversos sinais gráficos de entrar em um baile exclusivo para asteriscos. Considerando-se o papel assumido pelas personagens no enredo, analise as afirmativas seguintes, marcando aquelas que estão corretas.

A) A narrativa evidencia que o conflito central surge das tentativas dos sinais gráficos de se disfarçarem, criando situações cômicas.

B) A rigidez do porteiro na entrada no baile gera o conflito, enquanto os sinais gráficos assumem papéis cômicos ao tentar enganá-lo.

C) O ponto de exclamação desempenha o papel de mediador no conflito, tentando convencer o porteiro a permitir a entrada de todos os sinais.

D) O travessão, ao se passar por limusine, representa um desfecho positivo para o enredo, já que consegue entrar no baile com os asteriscos.

Leia este texto argumentativo para responder às questões de 9 a 12:

A empregada e o patrão tratados de modo igual

Existem várias formas para reduzir os desequilíbrios sociais e econômicos entre as pessoas. Os sindicatos de trabalhadores, em suas negociações com os patrões, se esforçam cada vez mais para que os salários sejam maiores.

Outra forma é o governo cobrar mais impostos de quem ganha mais e aplicar esse dinheiro em escolas, hospitais, projetos de irrigação, etc.

Em determinadas circunstâncias, uma pessoa com salário baixo pode desfrutar de um nível de vida superior ao de alguém que ganha mais. Basta que ela tenha acesso à educação, à saúde e ao lazer gratuitos.

No Brasil, existem grandes distorções na área de impostos, o que só agrava a desigualdade na distribuição de renda. Uma parte do imposto cobrado é indireto, ou seja, está embutida no preço das coisas que compramos.

Quando vai ao supermercado comprar um quilo de café, o consumidor está pagando o custo do produto pago ao agricultor, a mão-de-obra, a energia despendida no beneficiamento e o lucro do empresário. Outro item que encarece o café é o imposto.

Ao comprar um simples chiclete, você está pagando em média 30% de imposto, que será repartido entre a Prefeitura, o Estado e a União, que é o governo federal.

Tanto a empregada doméstica como o patrão tomam café e pagam o mesmo imposto. É o que se batizou de imposto regressivo. No imposto progressivo, quem ganha mais paga mais.

Fonte: DIMEINSTEIN, Gilberto. O cidadão de papel. 3. ed. São Paulo: Ática, 1993.

QUESTÃO 09

Compare os comentários seguintes, feitos sobre o texto. Em seguida, marque os comentários que apresentam a relação de finalidade no trecho destacado.

A) A desigualdade social existe porque os consumidores pagam muito imposto.

B) As pessoas trabalham para pagar uma parte dos seus salários em impostos.

C) O governo deve aumentar os impostos de quem ganha salários mais altos.

D) Os sindicatos de trabalhadores atuam para que os salários sejam maiores.

QUESTÃO 10

Analise os trechos retirados do texto, observando o sentido do termo destacado.

“Outra forma é o governo cobrar mais impostos de quem ganha mais e aplicar esse dinheiro em escolas, hospitais, projetos de irrigação, etc…”

Agora, complete a lacuna com outra expressão que possua o mesmo sentido do termo destacado.

“Outra forma é o governo cobrar mais impostos de quem ganha mais ___ aplicar esse dinheiro em escolas, hospitais, projetos de irrigação, etc…”

além de – quando – portanto – por isso

QUESTÃO 11

Releia o terceiro parágrafo do texto:

“Em determinadas circunstâncias, uma pessoa com salário baixo pode desfrutar de um nível de vida superior ao de alguém que ganha mais. Basta que ela tenha acesso à educação, à saúde e ao lazer gratuitos”.

Compare os comentários feitos sobre os termos destacados no parágrafo. Em seguida, marque o comentário correto.

A) O pronome “alguém” se refere à “pessoa mais pobre”.

B) O pronome “ela” se refere à “pessoa com salário baixo”.

C) O termo “gratuito” sugere que algo é “bastante barato”.

D) O termo “uma pessoa” corresponde ao “leitor do texto”.

QUESTÃO 12

Considerando-se as informações do texto, aponte a(s) alternativa(s) apresentam justificativas para o preço pago pelo café.

A) Ao comprar café, paga-se pelo lucro do comerciante.

B) É cobrado imposto progressivo sobre o preço do café.

C) Em média, 30% do preço final do café é de impostos.

D) O preço final do café inclui o pagamento de impostos.