24 junho 2023

FILM INDUSTRIES AROUND THE WORLD

We all are familiar with Hollywood: Tom Cruise, Will Smith, Jennifer Lawrence... lots of action, adventure, and drama.

Some of us are also familiar with Bollywood: India’s booming movie industry.

It is well known, because it is said to be the largest film industry in the world, in terms of number of films released. This is sort of correct.

Indian cinema as a whole is the largest in the world. Hindi-language movies make up 43% of Indian net box office revenue. That 43% is Bollywood.

Number two is Nollywood: Nigeria’s movie industry. Like with Bollywood, there is some controversy around the name and definition, because Nollywood refers only to the English-language films with production in Lagos.

The third largest producer of movies is Hollywood.

Putting aside the controversy for a moment, in terms of number of movies produced, not revenue, we have:

 





Here are some other catchy names for movie industries around the world:

1. Dhallywood

2. Follywood

3. Lollywood

4. Ghollywood

5. Swahiliwood

6. Riverwood

7. Chinawood

8. Chollywood

9. Aussiewood

10. Hallyuwood

 


 

Adapted from : https://futureofglobalwork.com/blog/2019/2/26/hollywood-bollywood-nollywood-film-industries-around-the-world

 

- Research these industries and complete the chart. Then add one curiosity about two of them:

 

Where (country/city)

Year established

Films produced/year

Dhallywood

 

 

 

Follywood

 

 

 

Lollywood

 

 

 

Ghollywood

 

 

 

Swahiliwood

 

 

 

Riverwood

 

 

 

Chinawood

 

 

 

Chollywood

 

 

 

Aussiewood

 

 

 

Hallyuwood

 

 

 













1. O detalhamento na representação dos corpos, que possibilita observar músculos, ossos, textura da pele e expressões faciais. Também é válida a observação de que o realismo é reforçado pela exploração do jogo de luz e sombra.

2. Há um agrupamento compacto das seis figuras que formam a linha, da direita superior ao canto esquerdo inferior.

3. Sugestão: os braços constroem um movimento desde a terra até o céu, sugerindo, simultaneamente, a humanidade de Cristo e sua natureza divina.

4. O uso da luz, pois o fundo escuro os projeta.

5. A intensidade dramática é construída pela expressão dos personagens — marcada pela dor —, às vezes mais discreta, às vezes mais vívida, e pelo próprio corpo dos personagens, que sustentam, com esforço, o de Cristo.

6.Trata-se de um soneto cujos versos estão divididos em duas partes. A segunda, que aparece sempre após a pausa indicada pelas reticências, cria um eco da última palavra da primeira parte, porque repete parte dela.

7. a) Distanciar o homem da terra; aproximá-lo da divindade.

b) Afirma-se que a vida do homem é frágil. Trata-se de um estado “emprestado”, ou seja, transitório, sobre o qual o ser humano não tem domínio.

8. Quem se cura da “mortal loucura”, isto é, quem consegue desprender-se das preocupações terrenas.

9. Por meio do vocativo “ó voz zelosa”, que se constitui em uma metonímia.

10. A ideia de que a vida é uma jornada e, no final dela, com a morte, os elementos ligados à materialidade, como a beleza (“flor da formosura”) e a riqueza (“usura”), não sobreviverão.

11. Nos tercetos, o poeta insere em destaque, no final de cada verso, uma palavra. Depois, reúne essas palavras no último verso dos quartetos seguintes.

12. Criticam-se a falta de verdade, honra e vergonha e a atitude das pessoas lançadas à roubalheira nos negócios, à ambição e à usura.

13. De acordo com o poema, na cidade faltam verdade, honra e vergonha, por isso, apesar de o renome da cidade dizer o contrário (“Por mais que a fama a exalta”), só poderá viver lá o demônio (“demo”), e não Deus.

14. Há analogia entre a semente (trigo semeado) e a palavra de Deus; e ela é irrefutável porque é atribuída a Cristo.

15. Transcrição: “Os espinhos, as pedras, o caminho e a terra boa em que o trigo caiu são os diversos corações dos homens.” A recolha é feita por meio de analogias, como a que associa os “espinhos” a “homens egoístas”.

16. “Reparar” tem o sentido de “abordar, analisar, detalhar”.

17. Não. Por se tratar de um “argumento de fé, fundado na autoridade de Cristo”, ele não contesta, mas afirma existir diferença entre as experiências do passado e as do presente.

18. Ele estranha que, permanecendo a palavra de Deus tão poderosa e havendo tantos pregadores, ela pareça não frutificar como antes.

19. O uso da segunda pessoa, perceptível no pronome (“e também a vós”) e na flexão do imperativo (“Lede as histórias eclesiásticas”), e de perguntas retóricas (“Que é isto?”).







CONCORDÂNCIA E REGÊNCIA

-CONCORDÂNCIA-

EXERCÍCIO 01

a) Hoje em dia, nas redes sociais, é bastante comum anexar arquivos com fotos, artigos de jornal, links, entre outros. Das frases abaixo, quais seriam corretas para avisar o destinatário da existência do anexo?

I. Segue anexo os links das fotos.

II. Seguem anexos os links das fotos.

III. Seguem anexas as fotos.

b) Veja agora o que ocorre quando se emprega a expressão em anexo.

Em anexo seguem os links das fotos.

Em anexo seguem as fotos.

Explique por que nesses casos não foi feita a concordância nominal.

 

EXERCÍCIO 02

Considerando que algumas classes gramaticais são invariáveis, complete as lacunas com o termo entre parênteses utilizando a concordância nominal adequada.

a) A moça parece _____ assustada. (meia/meio)

b) Serviram _____ pizza durante o rodízio. (meia/meio)

c) Ela enfrentou _____ situações de calamidade. (bastante/bastantes)

d) Eles trabalharam _____ no último feriado. (bastante/bastantes)

 

EXERCÍCIO 03

Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras entre parênteses, fazendo as adaptações necessárias.

Segue a documentação _____ (anexo). Agora, podemos considerá-lo _____ (quite) com as prestações. Com efeito, eu estava _____ (meio) preocupada, pois os advogados da parte contrária estão sempre _____ (alerta) em relação a essa pendência. Assim, Maria e eu podemos descansar, já que estamos _____ (bastante) esgotadas e temos certeza de que não há motivos _____ (bastante) para acusá-lo de falta de pagamento.

 

EXERCÍCIO 04

Escolha, entre os termos do quadro abaixo, aquele que completa cada frase de maneira adequada. Quando necessário, faça a flexão a fim de que sejam respeitadas as normas de concordância.

alerta meio necessário lindo

a) Será que é _____ essa gritaria infernal?

b) A casa tem _____ sala e banheiros.

c) Após a queda, fiquei _____ tonta.

d) Os bombeiros descansam _____.

 

EXERCÍCIO 05

Leia a pergunta a seguir para resolver a questão.

MEIO-DIA E MEIO OU MEIA?

Qual é a forma correta? Justifique sua resposta.

 

EXERCÍCIO 06

Flexione as palavras entre parênteses de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

a) camisas _____ (azul-marinho) e calças _____ (azul-claro)

b) sapatos _____ (cinza) e bolsas _____ (vermelho)

c) camisetas _____  (rosa) e chapéus _____ (verde-escuro)

 

EXERCÍCIO 07


a) No terceiro quadrinho, a amiga de Charlie Brown faz um agradecimento. Podemos dizer que tal saudação foi feita de acordo com a norma-padrão? Justifique sua resposta.

b) Como o “insulto” de Charlie Brown reforça a postura da menina?

 

EXERCÍCIO 08

Observe a placa para responder.



É correto afirmar que a placa reproduzida acima apresenta um desvio de concordância nominal. Identifique esse problema e explique que alterações podem ser feitas para adequar o texto à norma-padrão.

a) Qual é o erro de concordância nominal na placa?

b) Indique as duas maneiras de reescrever o texto, adequando-o à norma-padrão.

_____ a entrada com animais.

_____ entrada com animais.


-REGÊNCIA-



EXERCÍCIO 09

Reescreva o texto a seguir corrigindo os desvios de regência nominal em destaque.

O jogador estava confiante da vitória. O goleiro encontrava-se vulnerável das possíveis ações que o atacante poderia executar. Este corria em direção ao gol adversário e tinha seu companheiro paralelo da posição dele. O parceiro estava livre às marcações, mas o atacante resolveu fazer tudo sozinho, pois acreditava estar apto de chutar ao gol. Perdeu.

 

EXERCÍCIO 10

Com base na regência oficial dos verbos preferir, (des)obedecer, perdoar, pagar e agradecer, reescreva as frases abaixo. Faça as alterações necessárias.

a) Muitos jovens gostam mais de mensagens de texto do que ligações telefônicas. (preferir)

b) Diversos brasileiros não conseguiram quitar seus empréstimos. (pagar)

c) Diversos brasileiros não conseguiram quitar-se com seus credores. (pagar)

d) Algumas crianças não ouvem seus pais. (obedecer)

e) Somos gratos por sua dedicação. (agradecer)

f) Somos gratos a todos vocês. (agradecer)

g) A vítima não desculpou o crime. (perdoar)

h) A vítima não desculpou o criminoso. (perdoar)

 

EXERCÍCIO 11

Associe os fragmentos da esquerda aos da direita, de modo que as frases façam sentido e sigam a norma-padrão.

a) O investidor terminou de pagar a um

(   ) empenho de todos vocês.

b) Pode-se demorar para pagar um

(   ) credor.

c) Agradecemos o

(   ) empréstimo.

d) Agradecemos ao

(   ) do que o filme.

e) O avô apreciou mais o livro

(   ) ao filme.

f) O menino preferiu o livro

(   ) Sr. Bernardo, que sempre nos apoiou.

 

Leia um fragmento de texto publicado no jornal Folha de S.Paulo para fazer a atividade 12.

 

Pessoas vão preferir trabalhar domingo _____ ficar desempregadas, diz secretário

Paulo Uebel considerou muito amarrada a regra anterior, que exigia acordo coletivo

Com 13 milhões de desocupados no país, as pessoas vão preferir trabalhar aos domingos, como autorizado pela MP da Liberdade Econômica, a ficar desempregadas, afirmou na noite desta quarta-feira (14) o secretário especial de desburocratização do Ministério da Economia, Paulo Uebel.

As declarações foram dadas ao final da votação da MP 881, que foi tachada de minirreforma trabalhista por causa das alterações na CLT (Consolidação das Leis do Trabalho). Uma das mudanças é a permissão para trabalho aos domingos e feriados, ponto criticado pela oposição e por sindicatos.

“Hoje, você tem 13 milhões de desempregados e se você quiser abrir o seu estabelecimento, seu negócio, sua atividade ou trabalhar num domingo, eu tenho certeza de que as pessoas vão preferir do que ficar desempregadas”, defendeu. [...]

BRANT, Danielle. Pessoas vão preferir trabalhar domingo a ficar desempregadas, diz secretário. Folha de S. Paulo, 14 ago. 2019. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/mercado/2019/08/pessoas-vao-preferir-trabalhar-domingo-a-ficar-desempregadas-diz-secretario.shtml>


EXERCÍCIO 12

Há três ocorrências do verbo preferir: uma no título e duas no corpo do texto, no primeiro e no terceiro parágrafos.

a) Quais são as duas estruturas de regências empregadas no corpo do texto? Indique-as usando a palavra algo e o verbo preferir no infinitivo.

LOCALIZAÇÃO NO TEXTO

REGÊNCIA

No primeiro parágrafo:

 

No terceiro parágrafo:

 

 

b) Qual das estruturas é considerada padrão (tradicional)? Qual é considerada inovadora (não padrão)?

c) Levando em consideração o uso das aspas no texto, qual delas foi usada na fala do secretário?

d) Se o secretário tivesse usado a outra estrutura possível, haveria diferença de sentido? E de formalidade?

e) Sabendo que a autora do texto optou pelo uso da estrutura padrão no título, complete-o abaixo.

Pessoas vão preferir trabalhar domingo _____ ficar desempregadas, diz secretário

 

EXERCÍCIO 13

Leia o fragmento de notícia a seguir.

“Novo Einstein”: conheça a rotina do menino de nove anos que vai se formar em engenharia elétrica

No teste mais usado para se medir inteligência, chamado “QI”, um resultado entre 90 e 109 mostra uma inteligência normal. Laurent marcou 145. A mãe, Lydia, conta que custou a perceber a inteligência do filho. [...]

“NOVO Einstein”: conheça a rotina do menino de nove anos que vai se formar em engenharia elétrica. Globo.com, 8 dez. 2019. Disponível em: <https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2019/12/08/novo-einstein-conheca-a-rotina-do-menino-de-nove-anos-que-vai-seformar-em-engenharia-eletrica.ghtml>.

 

a) Qual é a estrutura de regência empregada para o verbo custar? Indique-a, usando “fazer algo” e “alguém”.

b) Essa regência é considerada padrão ou inovadora?

c) Qual é a outra estrutura de regência para o verbo custar? Indique-a, usando “fazer algo” e “alguém”.

d) Reescreva o texto empregando essa outra estrutura possível para esse verbo.


EXERCÍCIO 14

Reescreva as frases, empregando o verbo que está entre parênteses segundo o uso padrão. Faça as alterações necessárias.

a) Jéssica almeja uma promoção. (aspirar)

b) A médica socorreu os acidentados. (assistir)

c) Sorvemos o pó da biblioteca. (aspirar)

d) Eu e meus amigos vimos o novo filme de ação ontem à noite. (assistir)

e) Cabe ao motorista respeitar o semáforo. (assistir)

f) O professor reside em Porto Alegre. (assistir)












1. Dhallywood – Bangladesh

2. Follywood – Sri Lanka

3. Lollywood – Pakistan

4. Gholluwood – Ghana

5. Swahillywood – Tanzania

6. Riverwood – Kenya

7. Chinawood – China

8. Chollywood – Peru

9. Aussiewood – Australia

10. Hallyuwood – South Korea

MAP (4) - OS ARGONAUTAS