- Leia o texto para responder às questões 1 a 4 -
Aos 89 anos, Maria Isabel Planet Buarque
incorporou jogos de videogame de realidade virtual à sua rotina como uma das
formas de manter o corpo ativo fisicamente. Há um ano e meio ela recebe
semanalmente em casa a visita de uma 1fisioterapeuta especializada
em atividades virtuais.
Cada sessão dura, em média, uma hora, a depender da
disponibilidade do paciente, explica Jéssica Bacha, fisioterapeuta membro da
SBGG (Sociedade Brasileira de 2Geriatria e 3Gerontologia)
que pesquisa e trabalha com reabilitação de pessoas idosas com 4gerontecnologia
há dez anos.
Pós-doutoranda no tema, ela estuda realidade
virtual aplicada na reabilitação dos pacientes desde o mestrado, com grupos na
USP (Universidade de São Paulo). “Como gostei dos resultados, vi que levava
jeito para levá-los para a prática clínica”, diz. Hoje, ela atende parte dos
pacientes em domicílio e utiliza jogos comerciais como parte do tratamento.
Quatro tipos de modalidades de realidade virtual são
empregadas na reabilitação clínica: a não imersiva (games em tablet, focados na memória), a semi-imersiva (videogames
interativos, para reabilitação física), a imersiva (com óculos de realidade
virtual, geralmente utilizados para casos de desequilíbrio) e a aumentada (que simula
o mundo real, mas permite interação virtual e é muito utilizada para tratamento
de fobias).
As sessões começam com o videogame conectado à TV
da sala, transformando o ambiente em um espaço 5terapêutico. Jéssica
permanece atrás da paciente para prevenir quedas e orientá-la nos comandos –
tarefa que dona Isabel executa com autonomia da escolha ao início do jogo.
Os games
utilizados, como “Just Dance” e “Kinect Adventures”, têm a chamada “jogabilidade”,
segundo Jéssica, ou seja, já foram testados e estudados para essa finalidade de
uso com idosos, especialmente para aqueles mais robustos ou com transtornos
cognitivos maiores, em estágio leve e médio, como a demência. Este tipo de 6terapia
também pode ser indicado para pacientes que tiveram Parkinson e AVC (acidente
vascular cerebral).
“Já vi até pacientes dizendo ‘agora entendo por
que meu neto joga’”, afirma Jéssica, que afirma que este tipo de atividade
favorece até a intergeracionalidade de familiares. “Diminuiu o preconceito de
que o idoso não sabe usar tecnologias e, além de postergar aspectos do declínio
cognitivo, aproxima diferentes gerações”, completa a especialista.
Disponível em:
www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2025/07/videogame-vira-ferramenta-para-reabilitacao-fisicade-idosos-com-declinio-cognitivo.shtml.Acesso
em: 23 out. 2025. (Adaptado).
Questão
1
Termos
empregados no texto como “fisioterapeuta” (ref. 1), “terapêutico” (ref. 5) e
“terapia” (ref. 6) são considerados cognatos, porque compartilham um mesmo radical
e, portanto, o mesmo sentido de base. Considerando a estrutura dessas palavras
e o contexto em que ocorreram, é correto afirmar que seu radical comum faz referência
a
A)
exercícios físicos.
B)
medicação.
C)
psicologia.
D) tratamento.
E)
meditação.
Questão
2
Os
termos “Geriatria” (ref. 2), “Gerontologia” (ref. 3) e “gerontecnologia” (ref.
4) formam uma família de cognatos, pois partilham o radical grego
ger(o)-/geront(o)-, que significa “velho, idoso”. Considerando os elementos mórficos
formadores dessas palavras, analise as afirmações a seguir.
I.
“Geriatria” conta com sufixo -iatria para indicar a especialidade médica que
estuda e trata as doenças ligadas ao envelhecimento.
II.
“Gerontologia” tem em sua formação o sufixo –logia para indicar o estudo dos
fenômenos relacionados ao envelhecimento.
III.
“Gerontecnologia” foi composto por derivação sufixal, para designar as
tecnologias aplicadas no tratamento de idosos.
É
correto o que se afirma em:
A)
I, apenas.
B)
II, apenas.
C)
III, apenas.
D) I e II, apenas.
E)
II e III, apenas.
Questão
3
No
penúltimo parágrafo, o autor fala da “jogabilidade” dos games empregados no
tratamento de idosos. Considerando as informações do texto e os elementos
mórficos que formaram a palavra, é correto afirmar que “jogabilidade” significa
A)
o prazer subjetivo que um jogador experimenta ao jogar.
B) os aspectos práticos, como comandos
para jogar e ações demandadas pelo jogo.
C)
o nível de dificuldade do jogo, determinado pelos obstáculos impostos pelo
jogador.
D)
a coerência entre os elementos do jogo, como enredo e objetivos a serem
alcançados.
E)
a qualidade estética dos elementos visuais que compõem a ambientação do jogo.
Questão
4
O texto alterna o emprego de
verbos no presente e no pretérito do modo indicativo. Sobre esses tempos,
analise os comentários a seguir:
I. O pretérito perfeito é marca de
passagens narrativas, como em “Aos 89 anos, Maria Isabel Planet Buarque incorporou jogos de videogame de
realidade virtual à sua rotina” (1o parágrafo) ou “Como gostei dos resultados, vi
que levava jeito para
levá-los para a prática clínica” (3º parágrafo).
II. O presente indica ações
cotidianas, habituais, em trechos como “Há um ano e meio ela recebe semanalmente em casa a
visita de uma fisioterapeuta especializada em atividades virtuais” ou “Jéssica Bacha,
fisioterapeuta membro da SBGG (Sociedade Brasileira de Geriatria e
Gerontologia) que pesquisa e trabalha
com reabilitação de pessoas idosas com gerontecnologia há dez anos”.
III. O presente pode ter um valor
atemporal, comunicando noção de universalidade, recurso caro para as ciências e
para trechos mais opinativos, como em “Jéssica, que afirma que este tipo de
atividade favorece até a
intergeracionalidade de familiares”.
É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) III, apenas.
D) I e II, apenas.
E) II e III, apenas.
- Leia o texto para responder às questões 5 a 7 -
Adultização
– título do excelente vídeo-bomba do youtuber
paranaense [Felca] sobre exploração sexual de menores e substantivo não
dicionarizado, criado de forma regular a partir do também recente verbo
“adultizar” – é uma das invenções vocabulares a que nossa linguagem tem
recorrido para dar conta de problemas novos nas velhas etapas de crescimento de
uma vida humana.
Infância,
adolescência, idade adulta, maturidade e velhice pareciam territórios
delimitados com razoável segurança e estabilidade no século passado. As
fronteiras entre eles vêm se tornando mais fluidas, por razões variadas que
ainda aguardam estudos aprofundados. E as palavras, como sempre, correm atrás
dos fatos.
RODRIGUES,
Sérgio. Adultização e outras brigas com o tempo. Folha de S.Paulo. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergio-rodrigues/2025/08/adultizacao-e-outrasbrigas-com-o-tempo.shtml.
Acesso em: 2 set. 2025.
Questão
5
Considerando
o fragmento em questão e outros conhecimentos sobre processos de formação de
palavras, pode-se inferir que a formação do termo “adultização” ocorreu por
derivação
A)
sufixal, acrescentando-se o afixo “-ção” ao substantivo “adulto”.
B)
imprópria, pois um verbo passou a ser usado como substantivo.
C)
parassintética, com acréscimo de prefixo e sufixo simultaneamente.
D) sufixal, por meio de afixo formador
de substantivos derivados de verbos.
E)
regressiva, já que a palavra resultante é uma redução do verbo “adultizar”.
Questão
6
“Infância, adolescência, idade
adulta, maturidade e velhice pareciam
territórios delimitados com razoável segurança e estabilidade no século
passado.” Considerando o excerto como um todo, a forma verbal destacada no
trecho anterior é utilizada para
A) indicar que determinada crença perdurou ao longo de um tempo.
B) apontar um dado verificável da
realidade de forma objetiva e pontual.
C) condenar a “segurança e
estabilidade” atribuídas às fases da vida.
D) expressar uma hipótese
interpretativa de que o enunciador discorda.
E) contrapor o senso comum vigente
e o fenômeno atual da “adultização”.
Questão
7
“As
fronteiras entre eles vêm se tornando mais fluidas, por razões variadas que
ainda aguardam estudos aprofundados.”
No contexto em que ocorre, a forma verbal destacada se refere a um evento
temporalmente:
A)
simultâneo à enunciação e expresso de modo pontual.
B)
anterior ao momento da enunciação e de ocorrência habitual.
C) situado no momento da enunciação,
mas sem limitar-se a ele.
D)
simultâneo à enunciação, que poderia ser expresso por “aguardarão”.
E)
posterior ao momento da enunciação, já que ainda não concretizado.
- Leia o texto para
responder às questões 8 a 10 -
A Língua da Tabatinga, falada na cidade de Bom Despacho,
Minas Gerais, foi por muito tempo estigmatizada devido à sua origem e à própria
classe social de seus falantes, pois, segundo uma pesquisadora, era falada por
“meninos pobres vindos da Tabatinga ou de Cruz de Monte – ruas da periferia da
cidade cujos habitantes sempre foram tidos por marginais”. Conhecida por
antigos como a “língua dos engraxates”, pois muitos trabalhadores desse ofício
conversavam nessa língua enquanto lustravam sapatos na praça da matriz, a
Língua da Tabatinga era utilizada por negros escravizados como uma espécie de
“língua secreta”, um código para trocarem informações de como conseguir
alimentos, ou para planejar fugas de seus senhores sem risco de serem
descobertos por eles.
De acordo com um documento do Iphan (2011), os falantes
da língua apresentam uma forte consciência de sua relação com a descendência
africana e da importância de preservar a “fala que os identifica na região”. Essa
mudança de compreensão tangencia aspectos de pertencimento, pois, à medida que
o falante da Língua da Tabatinga se identifica com a origem afro-brasileira, ele
passa a ver essa língua como um legado recebido e tem o cuidado de transmiti-la
para outras gerações. A concentração de falantes dessa língua está na faixa entre
21 e 60 anos de idade.
Disponível em: www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org.
Acesso em: 3 fev. 2024. (Adaptado.)
Questão
8
A
Língua da Tabatinga tem sido preservada porque o(a)
A)
seu registro passou da forma oral para a escrita.
B)
classe social de seus usuários ganhou prestígio.
C)
sua função inicial se manteve ao longo dos anos.
D) sentimento de identidade linguística
tem se consolidado.
E)
perfil etário de seus falantes tem se tornado homogêneo.
Questão
9
O
uso de palavras e expressões como “classe social”, “código”, “origem
afro-brasileira” e “legado”, reforça que o texto tem uma dimensão
A)
descritiva.
B)
descritivo-narrativa.
C)
descritivo-expositiva.
D)
narrativa.
E) dissertativa.
Questão
10
A maneira como a Língua da
Tabatinga é avaliada
A) mudou ao longo do tempo, pois, de uma língua estigmatizada de início,
tornou-se uma manifestação cultural a ser valorizada.
B) sempre esteve ligada à classe
social de seus falantes, o que explica o uso até hoje comum da expressão “língua
dos engraxates”.
C) dependia da opinião dos
pesquisadores linguísticos, mas, atualmente, está mais associada à sua
conhecida origem afro-brasileira.
D) nunca se alterou; o que mudou
foi a quantidade de falantes do idioma, o que aumentou a atenção dos pesquisadores
sobre a língua.
E) nasce do modo como os órgãos
oficiais, como o Iphan, tratam os idiomas indígenas e quilombolas falados no
Brasil.
Questão
11
Leia
o poema a seguir.
Cruz e Sousa – Música da
Morte...
A
Música da Morte, a nebulosa,
Estranha,
imensa música sombria,
Passa
a tremer pela minh’alma e fria
Gela,
fica a tremer, maravilhosa...
Onda
nervosa e atroz, onda nervosa,
Letes
sinistro e torvo da agonia,
Recresce
a lancinante sinfonia,
Sobe,
numa volúpia dolorosa...
Sobe,
recresce, tumultuando e amarga,
Tremenda,
absurda, imponderada e larga,
De
pavores e trevas alucina...
E
alucinando e em trevas delirando,
Como
um ópio letal, vertiginando,
Os
meus nervos, letárgica, fascina...
CRUZ E SOUSA. In:
BARBOSA, Frederico (seleção e introdução). Cinco
séculos de poesia. São Paulo: Landy Livraria, Editora e Distribuidora,
2000. p. 291.
O
poema de Cruz e Sousa é um exemplo típico da poesia simbolista brasileira.
Aponte a alternativa que indica os recursos expressivos que comprovam essa
informação.
A)
A objetividade crítica e a análise detalhada da realidade social, em tom de
denúncia.
B) O uso de sensações fundidas
(sinestesias), as maiúsculas alegorizantes e a musicalidade obtida por
aliterações e repetições.
C)
O rigor formal de versos decassilábicos, em tom grandiloquente, voltado para a
exaltação da pátria.
D)
A expressão de sentimentos subjetivos, mas com valorização da natureza e da
figura feminina idealizada.
E)
A construção de metáforas sobre a morte em linguagem clara, direta e racional.
Questão
12
Leia os trechos do poema
“Profissão de fé”, de Olavo Bilac, para responder à questão.
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto
relevo
Faz de uma flor.
[…]
Torce, aprimora, alteia, lima
A frase; e, enfim,
No verso de ouro engasta a rima,
Como um rubim.
Quero que a estrofe cristalina,
Dobrada ao jeito
Do ourives, saia da oficina
Sem um defeito:
[…]
E horas sem conto passo, mudo,
O olhar atento,
A trabalhar, longe de tudo
O pensamento.
Porque o escrever – tanta perícia,
Tanta requer,
Que ofício tal… nem há notícia
De outro qualquer.
Assim procedo. Minha pena
Segue esta norma,
Por te servir, Deusa serena,
Serena Forma!
(www.dominiopublico.gov.br.)
O poema “Profissão de fé” é típico
de um movimento literário que, entre suas características, propõe
A) a recuperação da temática e das formas da Antiguidade Clássica.
B) a expressão enfática dos
sentimentos, sem submissão a dogmas morais.
C) a transgressão formal, que
valorize mais a liberdade que o rigor.
D) uma poesia cheia de
musicalidade, que sugira em vez de descrever e definir.
E) o aprofundamento da crítica à
sociedade burguesa, antes feita pelo Realismo.
- Leia o texto a seguir para responder às questões 13 e 14 -
– A mais estúpida mania dos brasileiros, a mais estulta1
e lorpa2, é a da aristocracia. Abre aí um jornaleco, desses de
bonecos3, e logo atrás dás com uns clichês4 muito
negros... Olha que ninguém quer ser negro no Brasil!... Dás com uns clichês
muito negros encimados pelos títulos: “Enlace Sousa e Fernandes”, ou “Enlace
Costa e Alves”. Julgas que se trata de grandes famílias nobres? Nada disso. São
doutores arrivistas5, que se casam muito naturalmente com filhas de
portugueses enriquecidos. Eles descendem de fazendeiros arrebatentados, sem
nenhuma nobreza e os avós da noiva ainda estão à rabiça6 do arado na
velha gleba7 do Minho e doidos pelo caldo de unto8 à
tarde. Sabes bem que não tenho superstição de raça, de cor, de sangue, de
casta, de coisa alguma. Para mim, só há indivíduos [...].
BARRETO,
Lima. Vida e morte de M. J. Gonzaga de Sá,
1919.
Glossário
1. Estulta: tola.
2. Lorpa: simplória.
3. Jornaleco de bonecos: jornal
popular, pouco prestigiado.
4. Clichês: fórmulas repetidas,
estereótipos.
5. Arrivistas: pessoas que
ascendem socialmente de forma oportunista.
6. Rabiça: parte de trás do arado.
7. Gleba: porção de terra
cultivada.
8. Caldo de unto: sopa gordurosa,
comida rústica portuguesa.
Questão
13
No
fragmento, Gonzaga de Sá critica costumes da sociedade brasileira da Primeira
República. Com base nessa leitura, assinale a alternativa correta sobre os
traços do Pré-Modernismo presentes no texto.
A) O texto denuncia hipocrisias
sociais, expondo o contraste entre a pretensão de nobreza e a origem humilde das
famílias, característica da observação crítica do Pré-Modernismo.
B)
A fala de Gonzaga de Sá mostra-se neutra e imparcial, sem emitir juízos de
valor sobre os costumes sociais.
C)
O narrador evita qualquer referência ao contexto brasileiro, preferindo
descrever apenas cenas universais e atemporais.
D)
A ênfase recai sobre feitos grandiosos e patrióticos, em tom solene e elogioso
às elites da República.
E)
A linguagem se limita à descrição técnica de costumes, sem intenção crítica ou
ironia.
Questão
14
A linguagem e o estilo de Lima
Barreto, visíveis nesse fragmento, revelam algumas características marcantes de
sua escrita. Sobre esse aspecto da obra, assinale a alternativa correta.
A) A linguagem é simples e direta, próxima da oralidade, permitindo que a
crítica social seja clara e acessível ao leitor.
B) O texto busca apenas
impressionar pela erudição e pelo vocabulário rebuscado, sem preocupação em
comunicar ideias de forma clara.
C) A escolha vocabular serve
unicamente para descrever costumes de forma neutra, sem intenção de emocionar ou
criticar.
D) A construção frasal demonstra a
preocupação em ocultar a opinião do narrador, preservando a imparcialidade.
E) O objetivo central é exaltar a
importância das famílias tradicionais, valorizando a hierarquia social.
Questão
15
Leia
o poema de Augusto dos Anjos.
A Ideia
De
onde ela vem?! De que matéria bruta
Vem
essa luz que, sobre as nebulosas,
Cai
de incógnitas criptas misteriosas
Como
as estalactites duma gruta?!
Vem
da psicogenética e alta luta
Do
feixe de moléculas nervosas,
Que,
em desintegrações maravilhosas,
Delibera,
e, depois, quer e executa!
Vem
do encéfalo absconso que a constringe,
Chega
em seguida às cordas da laringe,
Tísica,
tênue, mínima, raquítica...
Quebra
a força centrípeta que a amarra,
Mas,
de repente, e quase morta, esbarra
No
mulambo da língua paralítica!
Paraíba, 1909. Publicado no livro Eu (1912). In: REIS, Zenir Campos. Augusto dos Anjos: poesia e prosa. São
Paulo: Ática, 1977. p. 64-65. (Ensaios, 32).
O
poema de Augusto dos Anjos é considerado pré-modernista, mas apresenta
referência a uma escola literária anterior que é o(a)
A)
Arcadismo, pois retoma as temáticas da antiguidade greco-latina e dá ênfase a
descrições bucólicas quando se refere à luz, a criptas misteriosas e a
estalactites de uma gruta.
B)
Humanista, pois mostra ao leitor uma visão antropocêntrica, em que o homem vê
as coisas de forma natural, na ciência para compreender suas emoções e processos.
C)
Naturalista, pois apresenta o ser humano como um ser patológico e doente,
lançando um olhar clínico sobre a humanidade considerada como desprezível e animalesca.
D)
Romântica, pois apresenta termos científicos obscuros que remetem à segunda
fase que retrata a morte, a insatisfação e o tédio, além da presença de um tom depressivo.
E) Simbolista, pois o termo ideia está
com letra maiúscula expressando o seu caráter universal e o eu-lírico se
desespera diante da importância da língua em dar sentido a conceitos não
prosaicos.
Questão
16
A escravidão
Esses
meninos que aí andam jogando peteca não viram nunca um escravo... Quando
crescerem, saberão que já houve no Brasil uma raça triste, votada à escravidão e
ao desespero: e verão nos museus a coleção hedionda dos troncos, dos
vira-mundos e dos bacalhaus; e terão notícias dos trágicos horrores de uma
época maldita: filhos arrancados ao seio das mães, virgens violadas em pranto,
homens assados lentamente em fornos de cal, mulheres nuas recebendo na sua
miséria nudez desvalida o duplo ultraje das chicotadas e dos olhares do feitor
bestial.
Mas a
sua indignação nunca poderá ser tão grande como a daqueles que nasceram e
cresceram em pleno horror, no meio desse horrível drama de sangue e lodo, sentindo
dentro do ouvido e da alma, numa arrastada e contínua melopeia, o longo gemer
da raça mártir – orquestração satânica de todos os soluços, de todas as
impressões, de todos os lamentos que a tortura e a injustiça podem arrancar a
gargantas humanas.
BILAC,
O. Disponível em: www.escritas.org. Acesso em: 29 out. 2021.
Publicado em 1902, o texto de
Olavo Bilac enfatiza as mazelas da escravidão no Brasil ao
A) descrever de modo impessoal as
consequências da exploração racial sobre as gerações futuras.
B) contrapor a infância privilegiada das crianças da época à infância
violentada das crianças escravizadas.
C) antecipar o futuro apagamento
das marcas da escravidão no contexto social.
D) criticar a atenuação da
violência contra os povos escravizados nas memórias retratadas pelos museus.
E) imaginar a reação de indiferença de seus contemporâneos com os escravizados libertos.
- Leia o texto para responder às questões 1 a 5 -
“Climate carnage”: UN
demands funding surge to save millions of lives
Secretary-general warns
effects of globalheating are outstripping the ability to adapt to them
A dramatic increase in funding for climate
adaptation is needed to save millions of lives from “climate carnage”, the UN
secretary general, António Guterres, has said.
Climate adaptation includes preparing defences against
rising floods, shelters against intensifing cyclones and emergency plans to
protect people during worsening heatwaves and droughts. Guterres said only a small
fraction of the required finance was given by rich nations to protect
vulnerable people.
A report from UN Environment Programme (UNEP) said
the worsening impacts of the climate crisis would outstrip the ability to
provide protection without far more funding for adaptation, leading to
“knockout blows” to generations to come.
The report found that 80% of countries had
started adaptation plans, but that just a third had quantified targets with
deadlines.
Climate action takes three key forms: cutting emissions
to limit the impacts, adapting to the effects that cannot be avoided, and
funding rebuilding in communities struck by impacts that cannot be adapted to.
A series of reports last week found that action
to cut global carbon emissions to date was “woefully inadequate”, while
Guterres said on Thursday that rebuilding funds – known as “loss and damage” in
UM talks – would be a critical issue at the Cop27 climate summit.
The growing impact of the climate crisis has been
clear in 2022, including catastrophic floods in Pakistan and searing heatwaves
from the US to China. The influence of global heating in supercharging many extreme
weather events is now strong, even with only a 1.1 ºC temperature rise to date,
and some major effects would not have occurred without humanity’s interference with
the climate.
As well as more funding, Guterres said countries needed
much better data on climate risks and that early warning systems for extreme
weather must be in place everywhere in the world within five years. “The world must
step up and protect people and communities from the immediate and ever-growing
risks of the climate emergency.”
He added: “We must also recognise that, in many places,
it is too late for adaptation. Cop27 must provide a clear and time-bound
roadmap on closing the finance gap for addressing loss and damage. This will be
a central litmus test for success at Cop27.”
Designing adaptation action must involve
indigenous and local communities, said Annamária Lehoczky of the conservation
body Fauna & Flora International. “Only then is it possible to be
effective, sustainable and just. It is these communities who have the
specialist, on-theground knowledge of their needs and are best able to develop
transformative solutions, which also address the underlying drivers of poverty,
inequality, climate change and the degradation of nature.”
Adapted from:
https://www.theguardian.com/environment/2022/nov/03/future-generations-face-climatecarnage-without-surge-in-funding-un.
Questão
1
In
the sentence “The growing impact of the climate crisis has been clear in 2022”,
the main verb
A) is conjugated in present perfect and
it indicates recente events based on a situation that started in the past and
continues in the present.
B)
is conjugated in simple past and it indicates a concluded action that happened
in 2022.
C)
is conjugated in simple present and it indicates an action that occurs
nowadays.
D)
is conjugated in present continuous and the main verb indicates an action that
is happening at the exact moment that the article is being written.
E)
is conjugated in future since it indicates future plans for the climate crisis
in the next years.
Questão
2
According to the text, how much of the required finance was given by the rich nations to protect vulnerable people?
A)
A huge fraction.
B)
An unusual amount.
C)
100% of the costs.
D) A small amount.
E)
50% of the amount.
Questão
3
In
the fragment “rebuilding funds – known as ‘loss and damage’ in UN talks – would
be a critical issue at the Cop27 climate summit”, what do the “rebuilding
funds” refer to?
A)
They refer to a kind of financial support to, exclusively, indigenous
communities affected by catástrofes and destruction caused by the climate
crisis.
B)
They refer to a kind of financial support to countries and communities that
have contributed most to the greenhouse gases heating.
C) They refer to a kind of financial
support to communities affected by catastrophes and destruction caused by the
climate crisis.
D)
They refer to a kind of financial support to countries and communities that are
most equipped to cope with the death and destruction caused by the climate
crisis.
E)
They refer to a kind of financial support to countries that suffered
unprecedented rainfalls, that is, Africa and Pakistan.
Questão
4
In the sentence “A report from UN
Environment Programme (UNEP) said the worsening impacts of the climate crisis
would outstrip the ability to provide protection without far more funding for
adaptation, leading to ‘knockout blows’ to generations to come.”(second
paragraph), “outstrip” could be replaced, with no change in meaning, by:
A) exceed
B) fail
C) react
D) normalize
E) increease
Questão
5
De
acordo com o Secretário-Geral da ONU, António Guterres,
A)
para salvar milhões de vidas do massacre climático, é necessário reduzir o
financiamento para a adaptação climática.
B)
muitas nações ricas contribuíram financeiramente com muito dinheiro para
proteger pessoas vulneráveis.
C)
dois aspectos críticos precisam ser considerados na Cop27: a reconstrução de
fundos para deter a imigração.
D)
as iniciativas de adaptação devem levar em consideração as comunidades
indígenas e locais.
E) em muitos lugares, não é mais
possível prosseguir com a adaptação.
