1. (1,0) Observe a tirinha abaixo.
No terceiro quadrinho, a oração “que ele não comeu” é uma oração coordenada ou subordinada? Justifique.
2. (1,0)
Classifique as orações destacadas a seguir:
a) Vocês
têm certeza de que vão mesmo para lá?
________________
b) Todos
nós necessitamos de que alguém nos
escute. ________________
c) Um poeta
dizia que o menino é pai do homem. ________________
d) Foi
preciso que a diretora contornasse o
problema. ________________
e) O certo
é que ninguém os viu desde o início da
noite. ________________
3. (1,0)
Observe a letra do poema “No caminho com
Maiakovski” de Eduardo Alves da Costa
Tu sabes,
conheces
melhor do que eu a velha história.
Na primeira
noite eles se aproximam
e roubam
uma flor do nosso jardim.
E não
dizemos nada.
Na segunda
noite, já não se escondem:
pisam as
flores,
matam nosso
cão,
e não
dizemos nada.
Copie os
versos 1 e 2 e classifique as orações.
4. (1,0)
Analise as sentenças a seguir:
I. Eu
confio que você terminará a prova rápido.
II. Eu
tenho confiança de que você terminará a prova rápido.
Os
períodos, embora muito parecidos, apresentam orações subordinadas que recebem
classificações diferentes. Classifique-as e explique o motivo pelo qual elas
não têm a mesma classificação.
5. (1,0)
Circule a opção de pronome relativo que completa
cada período de acordo com a norma padrão.
a) A pessoa
_____ me ajudou foi muito gentil. (que / na qual)
b) O prédio
_____ eu vou é antigo. (onde / aonde)
c) O motivo
_____ eu estou aqui é para aprender. (pelo qual / no que)
d) O
cachorro, _____ latiu a noite toda, finalmente parou. (quem / que)
e) O filme,
_____ assisti ontem, era muito bom. (cujo / que)
6. (1,0)
Leia o texto:
É possível morrer de frio?
É, sim.
Todas as reações químicas que ocorrem dentro do nosso organismo precisam de
calor para acontecer. Assim, temperaturas muito baixas fazem com que as funções
vitais diminuam o ritmo [aos] poucos. Por exemplo: o coração e os pulmões, que
precisam de energia, vão parando; a transmissão de impulsos do sistema nervoso
passará por problemas, levando à perda da consciência. A 10 graus Celsius, esse
processo demora cerca de 5 horas para acontecer.
A maioria
das pessoas que morrem nessas condições são moradores de rua.
Consultoria: Carlos Navas
(Professor do Departamento de Fisiologia da USP).
Releia a
frase e responda.
“Todas as
reações químicas que ocorrem dentro do nosso organismo precisam de calor
para acontecer.”
a) Todas as
reações químicas precisam de calor para acontecer? Ou apenas as que acontecem
no interior do corpo humano?
b) A oração destacada acrescenta uma característica de qual termo citado antes na frase?
c) Ela contribuiu para restringir (particularizar) o termo a que faz referência ou apenas para acrescentar uma explicação sobre ele?
d) Explique porque a frase destacada não pode ser classificada como oração apositiva.
7. (1,0)
Leia a tira do Calvin a seguir. Marque a
alternativa em que há um período composto por oração subordinada adjetiva.
a) Não preciso nem dizer que quando eu peguei o livro, todas as letras caíram das páginas.
b) Eu
tentei, mas a editora do livro não usou um bom fixador de impressão.
c) Não
preciso dizer que todas as letras ficaram espalhadas no chão.
d) Você ao menos leu o capítulo do livro de
história que eu mandei?
e) Acho que
minhas desculpas precisam ser menos elaboradas.
8. (1,0)
Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção coordenativa
explicativa.
a) “Uma
mulher tupi deu à luz uma garotinha e a chamou de Mani.”
b) “Todos a amavam muito, pois ela sempre
transmitia muita alegria por onde
passava.”
c) “Um dia,
porém, Mani ficou doente.”
d) “Do
túmulo de Mani nasceu uma planta tão poderosa que surpreendeu a todos.”
e) “Em
homenagem à menina, a planta ficou conhecida como Mani-oca.”
9. (1,0) Leia a
tirinha. Sobre a oração presente no último balão, ela é classificada como:
a)
oração subordinada substantiva objetiva direta
b)
oração subordinada substantiva apositiva
c) oração subordinada substantiva
predicativa
d)
oração subordinada substantiva completiva nominal
e) oração subordinada substantiva
subjetiva
10. (1,0)
(OP – CB – 2025) Assim como acontece em outras línguas, o português falado no
Brasil apresenta variações na pronúncia das palavras, que podem mudar conforme
a região, o período ou o grupo social. Um exemplo é a palavra problema, que pode ser pronunciada de
jeitos diferentes, dependendo da situação de comunicação e de quem fala.
As formas
abaixo não são ensinadas na escola por não fazerem parte da norma-padrão, mas
algumas delas pertencem à fala cotidiana.
Considerando esse fenômeno, qual das alternativas teria menos chance de
ser usada por um falante do português brasileiro, mesmo em situações informais?
a) Probrema.
b) Pobrema.
c) Poblema.
d) Ploblema.
e) Prebloma.
