ETAPA FINAL Elaborando um podcast
Você provavelmente já ouviu algum podcast, certo? Essa mídia, que se
assemelha aos programas de rádio, é composta de episódios postados
periodicamente nas plataformas de distribuição, que podem ser serviços de streaming ou sites próprios. Existem
diversos tipos de podcast que abordam
praticamente qualquer tema – afinal, você já sabe que basta procurar algo na
internet para encontrar alguém falando sobre o assunto buscado. O formato dos
episódios pode variar, com entrevistas, debates ou mesmo uma única pessoa
discorrendo sobre um tema.
Para finalizar este projeto, você e os colegas vão
usar os dados reunidos e as reflexões que fizeram nas atividades,
principalmente nas seções Em ação,
para produzir um podcast, informando os
ouvintes sobre as mídias sociais e seus impactos na sociedade.
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| Com o auxílio do professor, reservem um tempo para ouvir podcasts de interesse da turma. Assim, poderão se inspirar nos efeitos sonoros e em como os programas são conduzidos para produzir o podcast de vocês. |
PASSO 1: Formação dos grupos
* Organizem-se em cinco grupos. Cada um ficará responsável pela
produção de um episódio que terá como tema um assunto discutido no projeto.
Definam o formato do podcast (informativo,
debate, conversa informal etc.) e escolham um dos temas apresentados no Passo 2, a seguir.
PASSO 2: Escolha do tema
* Impacto das mídias sociais nas relações interpessoais.
* Relações entre mídias sociais e saúde mental.
* Influenciadores digitais, ética e responsabilidade.
* Precarização do trabalho na sociedade contemporânea.
* Profissões na sociedade contemporânea.
PASSO 3: Elaboração do roteiro
* Esbocem um roteiro. O roteiro é um guia para o momento da locução dos
podcasts. Nele, os participantes ou o
apresentador inserem as informações mais importantes, como o tema do programa,
a duração, os assuntos que serão tratados, a apresentação dos convidados etc.
PASSO 4: Gravação
* Treinem a locução do que será gravado para o podcast. Aproveitem e cronometrem o tempo de duração das falas.
* Se necessário, façam alterações. Revisem o roteiro para reduzir ou
aumentar os textos, de acordo com o que acharem adequado.
* Sigam o roteiro revisado para gravar o episódio.
PASSO 5: Edição da gravação
* Como vocês seguiram um roteiro, há uma lógica narrativa na conversa
gravada, o que vai facilitar bastante o trabalho de edição. Nesse processo, é
importante cortar momentos de silêncio ou hesitação, bem como equívocos que
vocês tenham cometido. Outro aspecto importante da edição é a inclusão de
vinheta e trilha sonora.
PASSO 6: Divulgação
* É importante divulgar o podcast
para as outras turmas da escola e para a comunidade escolar. Algumas opções
são:
a) o canal de compartilhamento escolhido no início do projeto;
b) as mídias sociais da escola;
c) as contas pessoais de vocês em mídias sociais ou em aplicativos de mensagens instantâneas;
d) um cartaz que possa ser afixado em um espaço de grande circulação,
próximo à saída ou à entrada da escola.
Caso decidam divulgar por escrito, escrevam um
pequeno texto explicando o assunto tratado no podcast de modo atrativo e convidativo, para atrair possíveis
ouvintes. Depois, é só publicar e compartilhar!
Aproveitem para retomar a pergunta norteadora deste projeto: É possível
ter uma relação saudável com as mídias sociais?
AUTOAVALIAÇÃO
Para finalizar este Projeto Integrador, é importante
realizar uma avaliação de sua participação tanto individual quanto coletiva.
Para isso, em uma folha de papel sulfite, faça o que se pede.
1. Sobre seu envolvimento e o da turma neste Projeto Integrador,
responda às questões a seguir.
a) Houve participação em todas as atividades propostas? Argumente.
b) Em qual etapa houve mais dedicação? Em qual houve menos? Justifique.
c) Atribua uma nota de zero a dez para sua participação e a da turma
neste projeto. Argumente sobre essas notas.
d) Em relação a suas ações, em quais aspectos você acredita que pode
melhorar na realização do próximo projeto? Em quais aspectos a turma pode
melhorar?
e) Junte-se a um colega para comparar as respostas dadas às questões
anteriores, verificando com quais itens da avaliação vocês concordam e de quais
discordam.
f) Escreva, de modo sucinto, quais foram suas dificuldades e quais
aprendizagens desenvolveu no decorrer deste projeto.
2. Em relação ao assunto deste Projeto Integrador, você:
a) discutiu, argumentando com base em informações confiáveis, sobre os
impactos positivos que as mídias sociais têm na maneira como as pessoas se
comunicam e compartilham informações?
b) refletiu sobre prejuízos à saúde física e mental decorrentes do uso
exagerado das mídias sociais?
c) discutiu os impactos positivos e negativos dos influenciadores
digitais?
d) refletiu sobre a precarização e a modernização do mercado de
trabalho e como elas se relacionam com o avanço tecnológico, sobretudo com as
mídias sociais?
e) organizou, gravou e divulgou, como produto final deste projeto, um podcast abordando os temas discutidos no
decorrer do projeto, apresentando opiniões formadas com base em pesquisas
feitas em fontes confiáveis e nas leituras realizadas?
3. Sobre as seções Em ação,
responda às questões a seguir.
a) Em sua opinião, quais foram os pontos positivos dessas seções em
cada etapa do projeto? E quais foram os pontos negativos?
b) Como foi sua participação no desenvolvimento desse trabalho?
c) Registre as dificuldades que você encontrou e como buscou
solucioná-las.
