DÊITICO

 

QUANDO O IMPERADOR ERA DIVINO: INTRODUÇÃO À OBRA

Romance: Ficção histórica

 

Temas:

- Apagamento Cultural e identidade

- Luta pela sobrevivência

- Racismo e histeria

 

Narração em 1ª e 3ª pessoas, cada capítulo com a narração de um personagem

O título se refere ao tempo em que o tempo em que o imperador era considerado divino passou. É também uma referência à forma como os nipo-americanos foram forçados a abandonar o imperador e qualquer crença em sua divindade para provar sua lealdade ao governo dos EUA durante a Segunda Guerra Mundial (1939–45).

 

História da família como ficção histórica

O gênero de ficção histórica é amplo e multifacetado. A Segunda Guerra Mundial pode ser histórica para alguém que nasceu depois da guerra, mas não para uma pessoa que sobreviveu à guerra. Por isso, a ficção histórica é aquela que se passa em um determinado período da história e que tenta simular com precisão o espírito e as condições daquela época. A ficção histórica pode ser agrupada em subgêneros, entre eles, o “história da família”. É uma ficção histórica porque é baseado em fatos, mas também usa licença criativa para elaborar uma história completa e detalhada.

 

Quando o imperador era divino se enquadra nesta última categoria como uma mistura de história americana, história da família e imaginação. O romance descreve as experiências de uma família nipo-americana nos campos de internamento dos EUA durante a Segunda Guerra Mundial. A família, que nunca recebe nomes, não são personagens claramente definidos. Seu anonimato permite que representem de forma mais geral muitas das famílias que foram encarceradas. A experiência da família foi algo comum a muitas pessoas e é baseada na história dos próprios avós maternos de Otsuka.

 

Em 7 de dezembro de 1941, as forças japonesas atacaram a base naval dos EUA em Pearl Harbor, no Havaí, o que levou os Estados Unidos a declarar guerra ao Japão. Um pouco mais de dois meses depois, em 19 de fevereiro de 1942, o presidente dos Estados Unidos Franklin D. Roosevelt (1882–1945) emitiu a Ordem Executiva 9066, que levou ao internamento de cerca de 110.000 pessoas de ascendência japonesa, a maioria das quais eram cidadãos americanos. Os internados foram mantidos em campos por mais de três anos, até depois da rendição do Japão em 14 de agosto de 1945.

 

Havia cerca de 10 acampamentos em operação durante este tempo, incluindo acampamentos como Manzanar e Topáz, que aparecem com destaque na literatura sobre o internamento. Pessoas de ascendência japonesa (a maioria dos quais eram cidadãos americanos) e vivendo na Costa Oeste foram presas e enviadas para esses campos. Em alguns casos, como aconteceu com o pai em Quando o imperador era divino, os homens da primeira geração foram presos e encarcerados separadamente de suas famílias. Mais de 5.500 homens foram presos e encarcerados, além da população que foi enviada para os campos. Muitas dessas prisões aconteceram poucos dias após o ataque a Pearl Harbor e visavam principalmente os líderes comunitários. O governo realizou essas prisões sem provas ou julgamento, puramente por suspeita com base na ancestralidade dos presos.

 

 

 

 

1. O pai é preso na noite seguinte a Pearl Harbor.

2. A ordem de evacuação nº 19 foi publicada.

3. A família sai de casa rumo à pista de corrida de Tanforan.

4. A família pega um trem para o campo de internamento de Topaz, em Utah.

5. Os internos são obrigados a preencher uma pesquisa de lealdade.

6. Depois de três anos, a família pode voltar para casa.

7. A família retorna e encontra a casa vandalizada.

8. O pai retorna da prisão.

9. A primavera chega e os vizinhos começam a reconhecer a família.

 

Traduzido e adaptado de: https://www.coursehero.com/lit/When-the-Emperor-Was-Divine/plot-summary/

NOTÍCIAS SOBRE ATORES E SOBRE SEUS PERSONAGENS

 - Leia dois trechos de reportagem sobre dois atores que questionam suas atuações:

Ator Eddie Redmayne diz que se arrepende de papel em “A Garota Dinamarquesa”

Ao ser questionado sobre o papel que deveria ter sido atribuído a um ator trans, concordou e disse que não aceitaria hoje.

 

            O ator Eddie Redmayne, conhecido por interpretar uma mulher trans no filme A garota dinamarquesa, disse ter se arrependido de aceitar o papel que narrou a história da pioneira transgênero Lili Elbe. Segundo ele, a atuação foi um “erro”.  O artista falou sobre o assunto em entrevista ao The Times e afirmou também que a comunidade trans deveria ter sido ouvida na hora de opinar sobre quem deveria realmente interpretar o papel. “Eu fiz o filme com a melhor das intenções, mas acho que foi um erro”.

Com o filme, Redmayne recebeu indicações de Melhor Ator nos principais prêmios do cinema, como Oscar, Globo de Ouro e SAG Awards. O longa foi lançado em 2015, dirigido por Tom Hooper, e foi inspirado na história de Elbe, uma das primeiras pessoas a se submeter a uma cirurgia de mudança de gênero. [...]

 

 

Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/diversao-e-arte/2021/11/4965232-eddie-redmayne-se-diz-que-se-arrepende-de-papel-em-a-garota-dinamarquesa.html#google_vignette Acesso em 8 mar. 2024

 

 

Ator que recusou fazer cenas de sexo fala de sua fé: “Deus e família primeiro”

Neal McDonough, de 56 anos, lutou para manter seus princípios enquanto atuava em Hollywood

O ator cristão Neal McDonough, que já ganhou um Oscar, lutou para manter seus princípios enquanto atuava em Hollywood.

Ao longo dos anos, ele estabeleceu uma regra de não beijar em cena. “Não vou beijar nenhuma outra mulher porque esses lábios são feitos para uma única mulher”, declarou McDonough, anteriormente.

Em 2010, Neal relatou que após se recusar a filmar cenas de sexo na série “Scoundrels”, da ABC, ele foi demitido e entrou na “lista negra” da indústria hollywoodiana.[...]

 

Disponível em: https://guiame.com.br/gospel/mundo-cristao/ator-que-recusou-fazer-cenas-de-sexo-fala-de-sua-fe-deus-e-familia-primeiro.html  Acesso em 8 mar. 2024

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 1

 

1. What did they say? Cross off the words that were not said and correct them.

 

Amanda:        A photography course! I need to take it! Nice.

Johnny:          Do you work here?

Amanda:        No. Err, …. Yes. Yes. Yes, I did.

Johnny:          I’m Johnny Wilson. What’s your name?

Amanda:        I’m Amanda. Amanda Miller.

Johnny:          Amanda... Nice name.

Amanda:        Thank you very much.

Johnny:          Look! Computer course! I love computers. I will take the course.

Amanda:        In the evening?

Johnny:          No. In the afternoon.

Amanda:        What’s your phone number?

Johnny:          Amanda, I need to go.

Amanda:        Oh, OK.

Johnny:          Goodbye.

Amanda:        Bye-bye. Animation drawing… A photography course or a language course with Johnny?

 

End 1 – At the animation drawing course.

 

	YES	NO
a) Did Amanda have friends at the animation drawing course?
b) Did Johnny have a notebook at the animation drawing course?
c) Did Johnny like the course?
d) Did Amanda go out with Johnny?

 

End 2 – At the photography course.

 

	YES	NO
a) Did the teacher say “Good afternoon”?
b) Did Amanda have a notebook and a folder?
c) Did William and Amanda shake hands?
d) Did Amanda like William?

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 3

1. Answer these questions.

a) What did Amanda do on the internet?

b) Where did John Elton go yesterday?

c) Who did Amanda invite to go to the mall?

d) Is Jessie short, thin and pretty?

e) Did John want to meet Amanda and Jessie at school?

f) What time did he want to meet them?

 

 

 

2. Match: Who said what.

 

End 1 – At the CD store.

Mark A for Amanda, J for Jessie and Jo for Johnny.

a)        (   )      Are you OK?

b)        (   )      Do you want to sit down?

c)        (   )      Oh, I’m sorry.

d)        (   )      What time is it?

e)        (   )      Great idea.

 

End 2 – At the mall.

Mark A for Amanda, J for Jessie and W for William.

a)        (   )      Now what, Amanda?

b)        (   )      Great idea.

c)        (   )      Who is it?

d)        (   )      He is handsome.

e)        (   )      A friend.

 

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 2

1. Complete the sentences.

a) William needed _________ with the exercises.

b) To say thank you, William _________ Amanda for _________.

c) Amanda answered, “_________.”

d) Cindy wants to _________ Amanda for the help with her _________.

e) Cindy has tickets to a _________.

 

2. Answer the questions with complete sentences.

 

End 1 – Dinner with William.

a) Does Amanda like movies?

b) Does Amanda have a new DVD?

c) Did Cindy enjoy the jazz concert?

 

End 2 – A jazz concert with Cindy.

a) Does Amanda like jazz?

b) Did Amanda want to dance at the concert?

c) Did Amanda have fun at the concert?

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 4

 

1. Write T for true or F for false.

a)        (   )      Amanda and Anna are cousins.

b)        (   )      Amanda wants to go shopping with her friends.

c)        (   )      Martha is wearing jeans and a white T-shirt.

d)        (   )      Victor is tall and he is wearing an orange shirt.

e)        (   )      Amanda doesn’t think her cousins are enthusiastic.

f)         (   )      Martha and Victor think Anna is very outgoing.

g)        (   )      Amanda doesn’t want to take a trip this weekend.

h)        (   )      Henry and Anna can’t visit Amanda this weekend

 

2. Complete the sentences.

End 1 – Stay home

a) Amanda stayed _________ with her _________.

b) They saw a movie, talked and _________.

c) Anna and Henry are different. They’re _________.

d) Cindy and her friends are _________ out and _________.

 

 End 2 – A trip with friends

a) Amanda invited her cousins to take _________ with her and her friends.

b) They had lots of fun. They rode a horse and played _________.

c) When they arrived home, Amanda called _________ and they _________  about the trip.

d) Anna, Henry and Amanda _________ the trip very much.

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 5

Episode 5 – Buying a souvenir for Mom

1. Is it T (true) or F (false)?

a)        (   )      Anna and Henry are on vacation in Washington, D.C.

b)        (   )      They are thinking of giving their mom a gift.

c)        (   )      Ana doesn’t like the idea of buying a map to give their mom.

d)        (   )      Henry thinks it’s not a good idea to give their mom a snow globe because she doesn’t like snow.

e)        (   )      They bought a magnet because it is cool

f)         (   )      Henry found a cool T-shirt.

g)        (   )      Anna found a nice mug.

h)        (   )      They will buy only one souvenir.

 

2. Answer the questions.

End 1 – The mug.

a) Did Anna give the clerk $10?

b) How can Henry and Anna go to the White House?

c) What does their mom love to drink?

d) Does their mother have mugs from other cities?

 

End 2 – The T-shirt.

a) Did Anna give the clerk $20?

b) How can Henry and Anna go to the Washington Monument?

c) What color is the new T-shirt?

d) Will their mother like the color of the T-shirt?

 

 

AMANDA'S DILEMMA - EPISODE 8

 Episode 4 – Doing something different on the weekend.

 

SOMETHING DIFFERENT

 

1. Correct the sentences.

a) Henry was reading and sending e-mails.

b) Henry was going to answer William’s e-mail, but he decided to eat a sandwich.

c) William and Henry want to eat out this weekend.

d) Jessie has tickets to a new movie.

e) They can go fishing, swim, ride bikes and listen to music too.

f) They can invite their moms.

 

2. Put the sentences in order.

End 1 – A football game.

FOOTBALL GAME

 

(   )      The ball falls on Henry.

(   )      Janice brought hats, sunglasses, sandwiches, sodas and water bottles.

(   )      Amanda wants some sunscreen because the sun is too hot.

(   )      Anna thanks Jessie for inviting them.

(   )      Amanda doesn’t want to take a trip this weekend.

 

End 2 – Fishing.

FISHING

 

(   )      Janice brought sunglasses and caps.

(   )      Cindy tries to help Anna, but they fall into the lake.

(   )      The boys want to play ball.

(   )      They are going to stay there for two days.

(   )      Janice wants to spread sunscreen on Anna because the sun is hot.